【弯道超车】暑期助读学案八上1《消息二则》（原案版+答案版）.docxVIP

【弯道超车】暑期助读学案八上1《消息二则》(原案版

+答案版)

1《消息二则》助读学案

学习目标：

1.掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。

2.把握课文的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。

学法指导：

本单元的“新闻阅读”应该怎么读呢?请同学们参阅教材第二页的讲解。

一、知识储备

(一)走近作者

毛泽东(1893-1976),字润之，湖南韶山人。政治家、军事家、思想家、伟大的革命导师。主要作品都收集在《毛泽东选集》中。

(二)背景链接

1948年底到1949年初，随着辽沈、淮海、平津三大战役的胜利，

蒋介石赖以进行内战的军事力量基本丧失殆尽，国民党政权摇摇欲坠。蒋介石并不甘心失败，他一方面玩弄“和谈”阴谋，一方面收缩兵力，

在长江南岸加强防线。中国共产党愿意在惩办战争罪犯、废除伪宪法和伪法统等八项条件下同国民党政府进行和平谈判。1949年4月1日，中共代表团和国民党政府代表团在北平开始谈判。经多次商谈，中共代表团在4月15日将和平修正案送交国民党代表团。4月20日，国民党拒绝在和平协定上签字，谈判宣告破裂。1949年4月21日，毛泽东主席和朱德总司令发布向全国进军的命令。本文是1949年4月22日人民解放军渡江战役取得胜利后，毛泽东亲自写的一篇新闻稿。

(三)新闻知识

【消息的定义】新闻又称消息，是指迅速、简要地报道新近发生的事件。

【消息和新闻的关系】从广义上讲，新闻包括：消息、通讯、报

告文学；从狭义上讲，新闻就是指消息。

【消息的特点】(新闻的特征)真实性、及时性、简洁性

【消息的结构】标题、导语、主体、(必不可少的三部分)背景、结语。(辅助)

标题：迅速了解新闻的主要内容。有引标、主标、副标

导语：新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，领起下文。

主体：新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。

背景：指新闻发生的社会环境和自然环境。

结语：是消息的最后一段或最后的一句话。(背景和结语常常暗含在主体中)

【新闻的六要素】

人们常把“何时何地”“何人何事”“何故如何”称为新闻的“六要素”,消息作为一种新闻体裁，须具备新闻的“六要素”。

【新闻在表达方式上的特点】以记叙为主，也可以适当穿插议论、描写。

二、字词积累

(一)字音、字形

◎下列词语中字形和注音无误的一项是(

)

A.南度

防线

摧枯拉朽(gū)

B.芜湖

溃退(guì)风平浪静

C.既已

荻港(dí)

万船齐放

D.突破

占领

执行(xíng)

(二)理解词语

1.根据下列意思，写出课文中相关的词语。

(

):比喻腐朽势力很容易打垮。这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。

(

):没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。

(

):(军队)被打垮而后退。

2.下列句子中加横线词语的感彩发生变化的一项是()

A.我西路军当面之敌亦纷纷溃退。

B.英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。

C.此处敌军抵抗较为顽强。

D.国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。

三、整体阅读

★任务一：阅读“消息”,认识结构

1.找出六要素，理解新闻事件。

2.分析结构层次，学会读新闻。

读标题，能迅速抓住主要内容；读导语，能较详细了解新闻要素(内容概述);读主体，能细致全面了解新闻内容。

3.请你再细读两则消息，用表格梳理“六要素”,并说说你的发现。(第一则可忽略)

篇目何时何地何人何事何故如何

我三十万大军胜利南渡长江

人民解放军百万大军横渡长江

探究发现：

4.梳理两则消息的“五部分”,并进行比较，再说说你的探究发现。

标题导语主体结语背景

我三十万大军胜利南渡长江

人民解放军百万大军横渡长江

探究发现1:

探究发现2:消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。它以事实的重要程度或受众关心程度依次递减的次序，把最重要的、最吸引人的新闻事实写在前面，然后将各个事实按其重要程度依次写下去，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。

★任务二：联系背景，感受“时效”

1.新闻强调时效性，追求第一时间报道事件。请同学们阅读下面背景材料和两则消息的电头，看这两则消息时效性如何?

背景材料：1949年初，随着辽沈、淮海、平津三大战役的结束，国民党反动派受到了致命打击。为了获得喘息的机会，以便卷土重来，国民党反动派大搞“和平谈判”的阴谋。1949年4月20日，国民党政府拒绝在《国内和平协定》上签字，谈判破裂。4月21日，毛泽东主席与朱德总司令发布《向全国进军的命令》