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职业院校校企合作、工学结合制度汇编

一、总则

（一）目的与依据

为深入贯彻国家关于职业教育改革发展的决策部署，深化产教融合、校企合作，推动工学结合人才培养模式改革，提高技术技能人才培养质量，促进学校与行业企业协同发展，依据相关法律法规及职业教育发展规划，结合本校实际，特制定本制度汇编。

（二）基本原则

1.育人为本，德技并修：坚持以培养学生职业道德、职业素养和专业技能为核心，将立德树人融入校企合作、工学结合全过程。

2.校企协同，互利共赢：遵循市场经济规律和教育规律，发挥学校和企业各自优势，实现资源共享、优势互补、共同发展。

3.工学交替，知行合一：推动教育教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合，强化学生实践能力和创新精神培养。

4.规范运作，务求实效：建立健全校企合作、工学结合的各项管理制度和运行机制，确保合作项目规范有序、取得实效。

5.开放合作，动态调整：积极拓展合作领域，创新合作模式，根据产业发展和技术进步动态调整合作内容与形式。

（三）适用范围

本制度汇编适用于本校各院（系）、各部门与各类行业企业开展的校企合作、工学结合活动，以及相关的人才培养、教学管理、学生管理、师资建设、实训基地建设等工作。

二、组织领导与管理机构

（一）学校层面组织领导

1.学校成立校企合作工作领导小组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，成员包括教务处、招生就业处、各系部、科研处、人事处、财务处、学生处等部门主要负责人。

2.校企合作工作领导小组职责：审定学校校企合作发展规划和相关政策；统筹协调校企合作重大事项；审批重要合作项目和经费预算；指导和监督校企合作工作的开展。

（二）常设管理机构

1.设立校企合作办公室（可与招生就业处或教务处合署办公，或单独设置），作为校企合作工作领导小组的日常办事机构。

2.校企合作办公室职责：组织拟订校企合作发展规划和年度工作计划；负责校企合作项目的日常联络、洽谈、审核与备案；协调校内各部门、各系部的校企合作工作；建立和维护校企合作信息库；组织开展校企合作经验交流与培训。

（三）系部层面管理

1.各系部是校企合作、工学结合工作的具体实施单位，应明确一名负责人分管校企合作工作，并指定专人（或教研室主任）负责日常联络与管理。

2.系部职责：根据学校整体规划，结合本专业特点，主动联系行业企业，拓展合作领域；组织实施具体的校企合作项目；负责合作过程中的教学组织、学生管理和安全保障；收集反馈合作信息，总结推广合作经验。

三、校企合作模式与内容

（一）合作模式

鼓励各系部结合专业特色和企业需求，积极探索多样化的校企合作模式，主要包括但不限于：

1.订单培养/定向就业：与企业共同制定人才培养方案，签订人才培养协议，学生毕业后直接到合作企业就业。

2.工学交替/顶岗实习：学生在校学习与在企业实践交替进行，或在学习后期安排较长时间到企业进行顶岗实习，参与实际生产过程。

3.共建实训基地：学校提供场地和部分设备，企业提供技术、设备、师资支持，共建校内外生产性实训基地或教学工厂。

4.共建专业/二级学院：与行业龙头企业深度合作，共同投资、共同管理，共建特色专业或产业学院，实现人才培养、技术研发等方面的深度融合。

5.师资互聘/双向交流：学校聘请企业技术骨干、能工巧匠担任兼职教师；学校教师到企业实践锻炼，参与企业项目研发。

6.技术服务与研发：利用学校师资和科研力量，为企业提供技术咨询、产品研发、工艺改进、员工培训等服务。

7.共同开发课程与教材：依据企业岗位需求和行业技术发展，与企业共同开发课程标准、教学内容和特色教材。

8.企业校园招聘与宣讲：为合作企业提供校园招聘平台，组织企业进校园开展招聘宣讲活动。

（二）合作内容

校企合作内容应围绕人才培养核心，拓展至教育教学全过程，主要包括：

1.共同制定人才培养方案：企业参与专业设置论证、人才培养目标与规格确定、课程体系构建等。

2.共同实施教学过程：企业技术人员参与课堂教学、实训指导、毕业设计（论文）指导等。

3.共建“双师型”教师队伍：企业为教师提供实践锻炼岗位，学校为企业员工提供技能提升培训。

4.共享教学资源：共享企业的生产设备、技术资料、企业文化资源和学校的师资、场地、信息资源。

5.合作开展社会服务：联合开展职业技能培训、技术推广、社区服务等。

6.共同开展教育教学研究：合作申报教研课题，研究职业教育规律、人才培养模式改革等。

四、合作协议管理

（一）协议签订

1.所有校企合作项目均须签订书面合作协议，明确双方的权利、义务、合作内容、合作期限、经费保障、知识产权归属、违约责任、安全责任等。

2.合作协议文本应采用学校统一规范的