五子棋社团活动教案.docxVIP

五子棋社团活动教案

一、活动名称

五子棋启蒙与基础战术入门

二、活动对象

社团新老成员，尤其针对对五子棋规则有初步了解或零基础的同学。

三、活动时长

每次活动建议____分钟（可根据社团实际情况分拆或合并）

四、活动目标

（一）认知目标

1.使成员清晰掌握五子棋的基本规则，包括棋盘棋子、落子规则、胜负判定（连五）及常见禁手概念（针对有一定基础的成员）。

2.引导成员初步理解五子棋的行棋礼仪与体育精神。

（二）技能目标

1.帮助成员掌握正确的握子、落子姿势，养成良好的行棋习惯。

2.引导成员识别并初步运用最基础的棋形，如“活二”、“冲四”、“活三”等。

3.培养成员初步的观察能力和简单的局势判断能力，学会思考对手的意图。

（三）情感与社交目标

1.激发成员对五子棋的兴趣，享受博弈带来的乐趣与挑战。

2.培养成员的专注力、耐心、逻辑思维能力及抗挫折能力。

3.通过对弈和交流，增进成员间的友谊，营造互助学习、积极向上的社团氛围。

五、活动准备

1.场地：安静、明亮、通风的教室或活动室，确保有足够的桌椅空间。

2.器材：

*五子棋棋盘与棋子若干副（建议至少满足成员人数的一半，即两人一副）。可准备部分磁性棋盘或大棋盘用于集体演示。

*白板或黑板一块，用于书写规则要点、演示棋形。

*记号笔、板擦。

*（可选）简单的五子棋入门手册或打印的棋形图解。

3.人员：社团指导老师一名，可安排1-2名有经验的老社员协助组织。

六、活动流程与内容

（一）活动导入与暖场（约10-15分钟）

1.社团常规：简短的点名、上周活动回顾（若有）、本周活动简介，营造轻松氛围。

2.兴趣激发：可以提问互动，如“大家印象中的五子棋是什么样的？”“有没有同学知道五子棋的起源或一些有趣的故事？”（不必深究，旨在引出主题）。或展示一局精彩对局的片段（如通过大棋盘摆几个关键胜负手），引发成员好奇心。

（二）五子棋基础知识讲解与示范（约20-25分钟）

1.棋盘与棋子：

*介绍标准五子棋棋盘（15x15线，交点式），讲解棋盘上的星位、天元等基本点位（不必过于复杂，点到为止）。

*介绍棋子的黑白之分及执子规则（通常黑先白后）。

2.基本规则详解：

*落子规则：棋子置于棋盘交叉点上，一旦落子，不得移动或取下。

*胜负判定：讲解“五子连珠”是核心——同一色棋子在一条直线（横、竖、斜向）上连续且不间断地连成五颗（或五颗以上，强调“最先”连成五颗者胜）。

*演示：在大棋盘或白板上画出不同方向的连五棋形（横、竖、斜），并指出哪些是有效的连五，哪些是未连五或超过五颗但已先形成五颗的情况。

*常见误区提醒：如“四子加一空”不是连五，“六连”如果是在形成五连之后再落子，则仍以前面的五连为胜。

*禁手规则（入门级可选讲或简化讲）：

*对于纯新手，可以先不提禁手，待基本对弈熟练后再逐步引入。

*若成员有一定基础或接受能力较强，可简要介绍禁手的概念：禁手是针对黑棋（先手方）的限制规则，以保证公平性。常见的有“三三禁手”（黑棋一子落下同时形成两个活三）、“四四禁手”（黑棋一子落下同时形成两个冲四或活四）、“长连禁手”（黑棋形成六子或以上连续）。强调白棋无禁手。

*演示简单的禁手棋形，说明黑棋若走出禁手则判负。

3.行棋礼仪：

*尊重对手，保持安静思考，不随意打扰。

*落子无悔，轻拿轻放。

*对局结束后，主动整理棋盘棋子。

*胜不骄，败不馁，互相学习。

（三）基础棋形识别与简单战术演示（约25-30分钟）

1.核心棋形讲解：这是五子棋的灵魂，需要重点讲解。

*“活”与“冲”的概念：简单区分“活”（有发展空间，可形成连五）与“冲”（向连五迈进但可能被阻挡）。

*基本棋形：

*活二：己方两子相连，且两端均有空位，有发展成活三的潜力。（图示并强调其重要性——进攻的起点）

*冲四（或叫跳四）：己方四子相连，形成一端有空位的情况，对方必须封堵，否则下一手连五获胜。（强调其威胁性）

*活三：己方三子相连，且至少一端有空位，有形成冲四进而连五的强烈威胁。（演示活三的不同形态）

*（可选）死二、眠三：简单对比，让学生了解并非所有棋形都有威胁。

*演示方法：在白板或大棋盘上画出各种棋形，让学生辨认。可以提问：“这个棋形叫什么？它下一步可能会怎么走？”

2.简单攻防思路：

*进攻：强调“活三”、“冲四”是进攻的主要手段，要学会观察和创造这些棋形。

*防守：面对对方的“活三”要及时封堵，面对“冲四”则必须封堵。讲解封堵的基本选择（堵哪一头？）。

*演示小对局：由指导老