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2026年新学期保健医师工作计划

2026年新学期，围绕“健康第一”教育理念，结合《学校卫生工作条例》及上级卫生部门年度重点任务，立足本校实际学情（全校32个教学班，1600名学生，其中低年级480人、中年级520人、高年级600人，住校生360人），从学生健康监测、常见病预防、传染病防控、健康教育、营养干预、心理支持及校医室规范化管理七大维度制定具体工作计划，确保实现“学生健康档案完善率100%、传染病零暴发、常见病干预有效率提升至90%、健康知识知晓率达95%”的核心目标。

一、全周期健康监测体系优化

1.日常健康监测精细化

延续“三级监测网”（学生-班主任-校医），但重点优化数据采集与分析流程：低年级实行“晨午检双记录”（学生自填体温/症状表+班主任复核），中高年级增加“健康自查日志”（记录饮食、睡眠、运动情况），住校生加设“晚检”（重点监测皮肤异常、外伤及情绪状态）。每日16:00前汇总全校监测数据，建立“红黄绿”三色预警机制——黄色预警（单日异常率5%-10%）启动班级消毒与健康提醒；红色预警（异常率＞10%或出现聚集性症状）2小时内上报校领导及区疾控中心。

新增“生长发育动态追踪表”，针对80名既往筛查出的超重/营养不良学生（占比5%），每月测量身高体重（误差≤0.1cm/0.1kg），结合体检中心提供的骨龄、体脂率数据，形成个性化生长曲线，每季度向家长反馈1次，重点干预措施包括与体育组联动调整运动量、与食堂协作定制餐标。

2.重点人群专项管理

开学首周完成全校学生健康档案更新，重点标注三类人群：①特殊体质学生（过敏史62人、哮喘18人、癫痫5人）；②既往患病史学生（近1年住院治疗23人）；③心理高危学生（上学期心理测评预警37人）。为特殊体质学生制定“一人一策”应急预案，如过敏学生随身携带急救药物（由校医室统一保管并标注取用流程），与班主任、体育老师签订《安全责任告知书》；心理高危学生纳入“校医-心理老师-班主任”三方联动机制，每月至少1次联合访谈，动态更新干预方案。

二、常见病预防精准干预

1.视力保护攻坚行动

针对上学期视力筛查结果（近视率63%，其中低年级31%、高年级82%），制定“三阶防控方案”：低年级以习惯养成为主，联合美术课开展“正确握笔姿势大赛”，每节课设置2分钟“眼肌放松操”（非眼保健操）；中年级强化环境干预，9月完成全校教室照明改造（更换为符合GB/T36876-2018标准的LED灯，光照均匀度≥0.7），10月开展“课桌远近视距”达标检查（要求眼-书距离≥33cm）；高年级侧重矫正与控制，联合区妇幼保健院开展“角膜塑形镜适配评估”，为120名中高度近视学生建立随访档案，每3个月复查视力、眼轴长度。

每月组织“视力健康日”活动，内容包括家长科普（如“电子屏幕使用时长建议”）、学生体验（如使用视力表自查、学习“20-20-20”护眼法则），学期末视力不良率力争下降2%。

2.口腔与龋齿综合防治

联合区牙防所开展“口腔健康周”（10月第三周），重点推进三项工作：①窝沟封闭补种——对上学期漏种的156名二年级学生（符合适应症但未接种），协调医疗机构入校完成；②刷牙指导——针对低年级学生，设计“巴氏刷牙法”动画教程（配分步骤口诀），联合班主任每日午间监督执行；③饮食干预——与食堂协商减少高糖餐点（如甜饮料、蛋糕）供应，增加含氟饮用水（浓度0.7-1.2mg/L），每学期检测2次水质氟含量。

建立“龋齿追踪本”，对已确诊龋齿的287名学生（占比17.9%），记录治疗进展（补牙/根管治疗时间），每季度向家长发送“口腔健康提示卡”（含预约挂号链接，非推广性质），学期末龋齿充填率目标从45%提升至60%。

三、传染病防控闭环管理

1.常态化预防措施

修订《传染病防控操作手册》，明确12种重点传染病（流感、诺如病毒、水痘、手足口病等）的识别要点与处置流程。开学前3天完成校医室、教室、食堂、卫生间等6类场所的终末消毒（使用含氯消毒液，作用时间≥30分钟），开学后执行“日常消毒+重点消毒”：教室每日通风3次（每次30分钟）、紫外线灯照射1次（每次60分钟）；食堂餐具高温消毒（121℃≥15分钟），操作台面每4小时擦拭1次；卫生间门把手、水龙头等高频接触物每日消毒2次（75%酒精或含氯消毒液）。

9月开展“传染病识别培训”，覆盖全体教师（重点培训发热、皮疹、呕吐等症状的鉴别），10月组织“疫情处置演练”（模拟诺如病毒聚集性呕吐事件），检验“病例隔离-环境消毒-密接排查-信息上报”全流程，确保2小时内完成现场处置。

2.疫苗接种强化推进

联合社区卫生服务中心核查学生疫苗接种记录，重点补接种水痘（漏种