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小学数学教学中学生空间想象能力的培养与实践论文

摘要：空间想象能力是学生数学核心素养的重要组成部分，贯穿几何直观、逻辑推理等关键能力的发展。然而，当前小学数学教学中，空间想象能力的培养常被公式记忆与机械解题所掩盖，学生面对立体图形、位置与方向等内容时，常出现“看得见想不通”“画得出说不清”的困境。本文立足小学数学教学实践，分析空间想象能力培养的时代必然性与现实挑战，探索以生活化情境、动态化操作、多学科融合为核心的培养路径，为提升学生空间思维品质提供可操作的实践策略。

关键词：小学数学；空间想象能力；核心素养；教学实践；思维发展

一、背景分析

（一）时代发展对空间想象能力的新要求