2025年学历类自考写作（一）-学前儿童数学教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考写作（一）-学前儿童数学教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、3-4岁儿童初步形成数概念的主要标志是()

A.能认读数字符号

B.能说出物体数量

C.能按空间顺序排列

D.能理解数量守恒

2、学前儿童比较物体差异时，主要关注()

A.颜色与形状

B.数量与大小

C.高度与重量

D.功能与用途

3、分类活动应培养的核心能力是()

A.按颜色分类

B.按功能分类

C.按物体属性分类

D.按大小分类

4、正确判断图形特征的关键是()

A.边数多少

B.对角线数量

C.对称轴方向

D.边缘曲线类型

5、守恒概念形成的关键年龄是()

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

6、测量活动应选择的合适工具是()

A.卷尺

B.量杯

C.积木

D.自然物（如小石子）

7、数物对应的有效方法是()

A.直接点数

B.目测估算

C.实物操作

D.语言描述

8、排序活动培养的核心能力是()

A.逻辑推理

B.空间感知

C.符号记忆

D.语言表达

9、空间方位认知的关键训练是()

A.左右分辨

B.前后定位

C.上下判断

D.远近感知

10、解决简单应用题的合适策略是()

A.抽象计算

B.实物演示

C.图形辅助

D.记忆答案

11、学前儿童数概念发展的核心目标是什么？

A.掌握十进制计数法

B.理解数的实际意义

C.熟练计算两位数加减法

D.应用分数概念解决生活问题

12、设计比较类数学活动时，哪种教具最适宜？

A.抽象数字卡片

B.形状积木

C.电子计算器

D.带刻度的尺子

13、3-4岁儿童分类活动的关键目标是什么？

A.区分颜色与形状

B.按功能分类物品

C.实现按单一属性分类

D.使用符号标记分类结果

14、数学游戏设计应遵循的核心原则是？

A.高难度以激发兴趣

B.融入生活情境

C.强调竞争性

D.使用复杂规则

15、空间认知培养中，哪种操作最有效？

A.排列图形块

B.触摸立体模型

C.朗读空间词汇

D.观看三维动画

16、数物对应错误的主要原因是？

A.教具数量过多

B.儿童注意力分散

C.未建立数量守恒概念

D.语言表达不准确

17、数学活动时间安排应如何把握？

A.每次持续1小时以上

B.间隔进行10分钟

C.3-5岁儿童单次不超过15分钟

D.根据兴趣灵活调整

18、比较长短时，哪种方法最适合小班幼儿？

A.比较身高

B.摆放木棍

C.使用量杯

D.口头描述差异

19、培养数感的关键活动类型是？

A.抽象数字练习

B.集体竞赛

C.实物操作游戏

D.数学绘本阅读

20、数学语言发展的核心是？

A.掌握专业术语

B.能用数学词汇描述现象

C.理解符号系统

D.进行复杂运算

21、学前儿童数学认知发展的关键期主要出现在哪个年龄段？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

22、蒙台梭利数学教具中数棒的主要教育功能是培养儿童的什么能力？

A.空间感知

B.符号运算

C.精细动作控制

D.分类比较

23、5岁儿童数物对应能力培养的最佳方法是？

A.听觉指令计数

B.桌面操作配对

C.视觉追踪练习

D.背诵数数歌谣

24、数学游戏数字骰子设计应遵循的核心原则是？

A.游戏时长＞30分钟

B.操作难度＞儿童能力

C.情境与数学目标强关联

D.货币奖励作为激励

25、儿童出现数序混乱现象，最可能的原因是？

A.记忆容量不足

B.逻辑思维未成熟

C.教学方法不当

D.神经发育异常

26、数学教材中图形分类活动应优先使用哪种材料？

A.彩色塑料片

B.3D立体模型

C.自然材料（石子/树叶）

D.带编号的卡片

27、数学教学应避免使用哪种教学用语？

A.请数一数这些积木

B.这个图形像什么？

C.把大的放左边

D.为什么会有这个结果？

28、5-6岁儿童数学表征发展的典型特征是？

A.仅用实物操作

B.能用符号记录操作过程

C.依赖口头描述

D.出现抽象公式

29、数学活动中比较长短应优先培养儿童的哪种能力？

A.精确测量能力

B.逻辑推理能力

C.空间方位感

D.分类整合能力

30、数学教学应如何处理儿童数错数现象？

A.立即纠正并批评

B.引导发现错误原因

C.要求重复操作

D.跳过问题继续教学

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、学前儿童数学认知发展的关键阶段中，以下哪些属于具体运算阶段（2-7岁）的核心特征？

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.