学校安全隐患排查治理“一单四制”管理制度.docxVIP

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学校安全隐患排查治理“一单四制”管理制度

总则

1.目的:为进一步加强学校安全管理,及时消除各类安全隐患,有效防范和遏制安全事故的发生,保障师生生命财产安全和学校正常的教育教学秩序,根据国家和地方有关安全生产法律法规及相关政策要求,结合学校实际,制定本。

2.定义:“一单四制”是指建立安全隐患清单和实行交办制、台账制、销号制、通报制,对安全隐患实施闭环管理。

3.适用范围:本制度适用于学校各部门、各年级、各班级及校内所有场所、设施设备的安全隐患排查治理工作。

安全隐患清单

1.清单建立

学校成立由校长任组长,分管安全的副校长任副组长,各部门负责人、年级组长、班主任等为成员的安全隐患排查治理工作领导小组。领导小组定期组织开展全面的安全隐患排查工作,排查内容包括但不限于校园建筑安全、消防安全、食品安全、设施设备安全、交通安全、燃气安全等方面。对排查发现的安全隐患进行详细登记,建立安全隐患清单。清单内容应包括隐患所在位置、隐患描述、隐患等级、可能造成的后果、排查时间、责任部门、责任人等信息。

2.清单分类

根据安全隐患的严重程度和可能造成的后果,将安全隐患分为一般安全隐患和重大安全隐患。一般安全隐患是指危害和整改难度较小,发现后能够立即整改排除的隐患;重大安全隐患是指危害和整改难度较大,应当全部或者局部停产停业,并经过一定时间整改治理方能排除的隐患,或者因外部因素影响致使学校自身难以排除的隐患。

3.清单动态管理

安全隐患清单实行动态管理,学校安全管理部门应及时更新清单内容。对于新发现的安全隐患,应及时录入清单;对于已经完成整改的安全隐患,应从清单中删除,并做好相关记录。同时,要定期对清单进行分析和评估,总结安全隐患的特点和规律,为后续的安全管理工作提供参考。

交办制

1.交办原则

按照“谁排查、谁交办”的原则,对排查发现的安全隐患进行交办。对于一般安全隐患,由学校安全管理部门直接交办给相关责任部门或责任人;对于重大安全隐患,由学校安全隐患排查治理工作领导小组组长交办给相关责任部门或责任人,并明确整改要求和整改期限。

2.交办方式

安全隐患交办采用书面交办单的形式。交办单应明确隐患的基本情况、整改要求、整改期限、责任部门、责任人等内容。交办单一式两份,一份交责任部门或责任人,一份由学校安全管理部门留存备案。

3.交办流程

学校安全管理部门或安全隐患排查治理工作领导小组在发现安全隐患后,应在[X]个工作日内制作交办单,并送达责任部门或责任人。责任部门或责任人在收到交办单后,应在[X]个工作日内签收,并制定整改方案,明确整改措施、整改期限和整改责任人。

台账制

1.台账建立

学校安全管理部门建立安全隐患排查治理台账,对安全隐患的排查、交办、整改等情况进行详细记录。台账应包括隐患清单、交办单、整改方案、整改情况报告、验收报告等相关资料。

2.台账内容

(1)隐患基本信息:包括隐患所在位置、隐患描述、隐患等级、发现时间等。

(2)交办信息:包括交办单编号、交办时间、交办部门、责任人等。

(3)整改信息:包括整改方案、整改措施、整改期限、整改责任人、整改过程中的检查记录等。

(4)验收信息:包括验收时间、验收人员、验收结论等。

3.台账管理

安全隐患排查治理台账由学校安全管理部门指定专人负责管理,确保台账资料的完整性和准确性。台账应妥善保存,保存期限不少于[X]年。同时,要定期对台账进行整理和分析,及时掌握安全隐患的整改情况和动态变化。

销号制

1.申请销号

责任部门或责任人在完成安全隐患整改后,应向学校安全管理部门提出销号申请,并提交整改情况报告和相关证明材料。整改情况报告应包括整改措施、整改过程、整改结果等内容。

2.验收销号

学校安全管理部门收到销号申请后,应在[X]个工作日内组织相关人员对整改情况进行验收。验收人员应根据交办单和整改方案的要求,对安全隐患的整改情况进行实地检查和评估。对于符合整改要求的,予以销号,并在台账中注明销号时间和销号原因;对于不符合整改要求的,责令责任部门或责任人继续整改,并重新明确整改期限。

3.重大隐患销号

对于重大安全隐患的销号,除了学校内部组织验收外,还应邀请相关行业主管部门或专业机构进行评估和验收。经评估和验收合格后,方可予以销号。

通报制

1.定期通报

学校安全管理部门定期对安全隐患排查治理工作情况进行通报。通报内容包括安全隐患排查治理工作的进展情况、存在的问题、下一步工作要求等。通报周期为[X]个月。

2.重点通报

对于安全隐患整改不力、拒不整改或整改后仍存在重大安全隐患的责任部门或责任人,学校将进行重点通报批评,并按照学校相关规定进行问责。

3.结果运用

安全隐患排查治理工作情况的通报结果将作为学校各部门、各年级、各班级年度安全工作考核的重要依据。

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