小学人工智能 六年级下册 9.人工智能的未来-教学设计.docxVIP

湖南省教育学会创客教育中心

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《人工智能教育》教学设计

课题：人工智能的未来

教材单元：湖南教育出版社六年级下册第三单元第9课

授课教师：李昂

长沙市雨花区枫树山小学教师曾获得长沙市岗位能手、市卓越教师、市骨干教师、雨花区青年英才等荣誉，曾在各级教学竞赛中获奖，辅导学生参加各级科技竞赛并取得好成绩，其中两次辅导学生获得全国宋庆龄少年儿童发明奖金奖。

教学目标

了解了人工智能的未来。

了解人工智能在各行各业的发展方向。

体验身边的人工智能产品。

通过体验和认识人工智能在各行各业的发展方向，提升对人工智能学习和研究的兴趣。

重点难点

重点：了解人工智能在各行各业的发展方向。

难点：了解人工智能的未来。

教学准备

教学课件、教学微课等。

智能评价

主要从三个方面进行评价：是否了解了人工智能的未来；是否了解了人工智能在各行各业的发展方向；是否体验了身边的人工智能产品。

主要以五个等级进行评价：

完全掌握——五颗星；大部分掌握——四颗星；掌握一半——三颗星；

小部分掌握——两颗星；大部分不掌握——一颗星。

（智能评价登记于教材第62页）

教学过程

教学环节

教学活动

设计意图

情境导入

1、谈话：同学们，人工智能是人们日常生活中不可或缺的一部分，从智能手机到汽车的GPS导航，没有人工智能的生活是无法想象的。

2、(ppt图片)提问：人工智能对人们生活产生了哪些影响？

3、学生谈自己的认识

4、谈话：我们生活和人工智能联系越来越多。很多人问人工智能何时将超越人类？人类会被人工智能取代吗？今天我们一起来研究人工智能的未来。（板书课题）

通过图片，让学生了解人工智能在生活中的应用和影响，通过问题，了解学生对人工智能在生活应该用的感受和认识，通过两个关于人工智能常见的疑问，引入本课学习主题。

问题提出

观看短视频：

教师总结：未来人工智能会给人类的生活带来全方位的变化，它会渗透到衣食住行的方方面面。智能家居将逐渐进入普通人家庭；无人驾驶车辆将会越来越多；智慧学习将会改变人们的学习方式；智慧医疗将会改变人们的看病方式等。

通过视频了解人工智能在生产、生活中的改变。

观察与思考

谈话：现在人工智能的应用越来越多。应用领域也越来越广，“智能”的程度也越来越高。

我们一起来看看人工智能的未来。

总结：人工智能的未来将从以下三个方面来改变：

人工智能设备越来越多

人工智能的交互方式越来越智能

3）整合化的服务