小学人工智能 六年级下册 4.人工智能与深度学习-课件.pptxVIP

《人工智能与深度学习》湖南省教育学会创客教育中心汤响亮《人工智能教育》六年级下册第二单元第4课时湖南教育出版社

情境导入人工智能教育春天来了，操场上开了好多花，好漂亮啊，你知道那是什么花吗？。！本来我也不知道，不过昨天放学的时候，爸爸拍了一张照片，在手机上一查就出来了，原来是早樱！我只知道可以查文字，图片也可以查吗？！是啊，这都是人工智能深度学习的结果哦。

观察与思考人工智能教育！小朋友们，你们听过“深度学习”吗？你知道人工智能、机器学习和深度学习的关系吗？

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知识宝典人工智能教育3.语言处理！哇！深度学习的应用让我们的生活变得更轻松、更高效了！

智能体验人工智能教育！一般来说有以下几个步骤:①检查这个图形是否有4条线识别出正方形！②如果是，我们进一步检查它们是否连接和闭合。！③如果是，我们最终检查它是否垂直并且所有边都相等，这样我们的大脑就能够判断出这个图形是不是正方形了。

智能体验人工智能教育可以看到，我们大脑所做的工作是将识别正方形的复杂任务分解为一个个简单的任务。深度学习的原理与此相同，也能做到这一点哦！识别出正方形

课堂总结人工智能教育！同学们