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基于跨文化视角的高中英语阅读教学实践与反思论文

摘要：本文从跨文化视角出发，探讨高中英语阅读教学的实践与反思。通过对当前高中英语阅读教学现状的分析，提出跨文化教学策略，旨在提高学生的阅读理解能力、文化素养和跨文化交际能力。

关键词：跨文化视角；高中英语阅读教学；实践与反思

一、背景分析

（一）当前高中英语阅读教学现状

1.教学内容过于注重语言知识传授，忽视文化背景输入

在高中英语阅读教学中，教师往往将重点放在词汇、语法等语言知识方面，而忽略了英语国家的文化背景。这使得学生在阅读过程中难以理解文章的深层含义，降低了阅读理解的深度和广度。例如，一些涉及西方节日、习俗的文章，由于学生对相关文化背景