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小学五年级数学期末考核试题

时光荏苒，一个学期的数学学习即将画上句号。这份期末考核试题旨在全面检验同学们在本学期所学的数学知识掌握情况、基本技能的运用能力以及初步的数学思维发展水平。希望同学们能沉着冷静，认真审题，仔细作答，充分发挥自己的真实水平，为这个学期的数学学习交上一份满意的答卷。

一、命题说明

本试题严格依据国家义务教育《数学课程标准》及本学期五年级数学教学内容进行编制。试题注重考查数学的核心概念、基本技能和基本思想方法，强调知识的内在联系与实际应用。力求做到覆盖面广、难易适度、题量适中，既能有效检测学生的学习成果，也能为后续教学提供有益反馈。

二、试题内容

（考试时间：90分钟满分：100分）

（一）用心思考，正确填写（每空1分，共20分）

1.0.75的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再添上（）个这样的计数单位就是1。

2.一个平行四边形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是（）平方厘米。与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

0.68×1.02○0.68

4.35÷0.99○4.35

7.8÷1.5○7.8×1.5

4.一个三角形的面积是24平方分米，底是6分米，它的高是（）分米。

5.一个盒子里有3个红球，2个黄球，5个蓝球，任意摸出一个球，摸到（）球的可能性最大，摸到（）球的可能性最小。

6.把3米长的绳子平均分成5段，每段长（）米，每段占全长的（）。

7.3.25小时=（）小时（）分5吨40千克=（）吨

8.一个数的最大因数是18，这个数是（），它的最小倍数是（），它的所有因数有（）。

9.一个平行四边形的停车位，底是2.5米，高是4米，这个停车位的面积是（）平方米。如果有20个这样的停车位，占地面积是（）平方米。

（二）仔细推敲，准确判断（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）

1.无限小数都比有限小数大。（）

2.方程一定是等式，但等式不一定是方程。（）

3.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）

4.一个数除以0.01，就是把这个数扩大到原来的100倍。（）

5.因为2.4÷0.6=4，所以2.4是0.6的倍数，0.6是2.4的因数。（）

（三）反复比较，谨慎选择（将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共5分）

1.下面各式中，是方程的是（）。

A.3x-0.51B.20+30=50C.5y=0D.8a-9

2.一个三角形的底和高都扩大到原来的2倍，它的面积扩大到原来的（）倍。

A.2B.4C.6D.8

3.与方程2x+1.6=5.6的解相同的方程是（）。

A.4x+3.2=5.6B.x-2=4C.3x-2=4D.x÷2=1

4.一个袋子里装着红、黄、蓝三种颜色的球各2个，任意摸出2个球，可能出现（）种不同的结果。

A.3B.4C.5D.6

5.一个平行四边形框架，拉成一个长方形后，它的（）不变。

A.周长B.面积C.周长和面积都D.无法确定

（四）看清数据，准确计算（共30分）

1.直接写出得数（每题0.5分，共4分）

0.25×4=3.6÷0.09=7.2÷0.8=0.13×3=

5.4÷0.1=0.7×0.6=1-0.01=0.36÷0.12=

2.列竖式计算（带※的要验算，每题2分，验算1分，共7分）

3.05×2.4=※6.24÷0.4=1.89÷0.54=

3.解方程（每题3分，共9分）

4x-1.2=7.63(x+2.1)=10.52.5x-x=1.8

4.脱式计算，能简算的要简算（每题2.5分，共10分）

1.25×3.2×0.256.8×9.9+0.680.75×18÷0.15(3.2+0.56)÷0.8

（五）动手操作，智慧无限（共10分）

1.（4分）在下面的方格纸上（每个小方格的边长表示1厘米）：

（1）画一个底是4厘米，高是3厘米的平行四边形。

（2）画一个与这个平行四边形面积相等的三角形。

2.（6分）下面是某商场去年下半年毛衣和衬衫销售情况统计图。

（此处应有统计图，假设为折线统计图，横轴为月份7-12月，纵轴为销售量）

某商场去年下半年毛衣和衬衫销售情况统计图

（图例：毛衣——实线，衬衫——虚线）

请根据统