高中数学第三章不等式352简单的线性规划3必修.pptVIP

高中数学第三章不等式352简单的线性规划3必修.ppt

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简单线性规划

复习引入

1.解线性规划问题的步骤:

1.画:画可行域

2.移:平移找出纵截距最大或最小的直线

3.求:求出最优解

4.答:作出答案

例题分析

例1:某工厂生产甲、乙两种产品.已知生产甲种产品1吨需消耗A种矿石10吨、B种矿石5吨、煤4吨;生产乙种产品1吨需消耗A种矿石4吨、B种矿石4吨、煤9吨.每1吨甲种产品的利润是600元,每1吨乙种产品的利润是1000元.工厂在生产这两种产品的计划中要求消耗A种矿石不超过300吨、消耗B种矿石不超过200吨、消耗煤不超过360吨.甲、乙两种产品应各生产多少(精确到0.1吨),能使利润总额达到最大?

分析:将已知数据列成下表:

10

5

4

300

200

4

4

9

360

600

1000

例题分析

解:设生产甲、乙两种产品.分别为x吨、y吨,利润总额为z元,那么

{

10x+4y≤300

5x+4y≤200

4x+9y≤360

x≥0

y≥0

z=600x+1000y.

作出以上不等式组所表示的可行域

作出一组平行直线600x+1000y=t,

10x+4y=300

5x+4y=200

4x+9y=360

600x+1000y=0

M

答:(略)

(12.4,34.4)

经过可行域上的点M时,目标函数在y轴上截距最大.此时z=600x+1000y取得最大值.

平移找解法

90

40

30

40

50

75

例题分析

例2要将两种大小不同规格的钢板截成A、B、C三种规格,每张钢板可同时截得三种规格的小钢板的块数如下表所示:

解:设需截第一种钢板x张,第一种钢板y张,则

作出可行域(如图)

目标函数为z=x+y

今需要A,B,C三种规格的成品分别为15,18,27块,问各截这两种钢板多少张可得所需三种规格成品,且使所用钢板张数最少。

例题分析

2x+y=15

x+3y=27

x+2y=18

x+y=0

经过可行域内的整点B(3,9)和C(4,8)且和原点距离最近的直线是x+y=12,它们是最优解.

答:(略)

作出一组平行直线t=x+y,

目标函数t=x+y

打网格线法

在可行域内打出网格线,

当直线经过点A时t=x+y=11.4,但它不是最优整数解,

将直线x+y=11.4继续向上平移,

7.5

15

18

27

9

x∈N*

y∈N*

解:设每天食用kg食物A,kg食物B,总花费为元,

作出约束条件所表示的可行域,如图所示

则目标函数为

满足

约束条件

整理为

目标函数可变形为

作直线

平移经过可行域时

在点M处达到

轴上截距

即此时

有最小值,

当直线

有最小值

解方程组

得点M的坐标为

答:每天需要同时食用食物A约0.143kg,食物B约0.571kg,能够满足日常饮食要求,且花费最低16元.

课时小结:

线性规划问题可以按照下列步骤求解:

找出全部约束条件

列出目

标函数

作出

可行域

求出

最优解

回答实际问题

小结

1.在解线性规划应用问题时,其一般思维过程如下:

(1)设出决策变量,找出线性规划的约束条件和线性目标函数;

(2)利用图像,在线性约束条件下找出决策变量,使目标函数达到最大或最小;

2.解线性规划应用问题的一般模型是:先列出约束条件组,再求线性目标函数的最大值或最小值。

3.线性规划的讨论范围:教材中讨论了两个变量的线性规划问题,这类问题可以用图解法来求最优解,但涉及更多变量的线性规划问题不能用图解法来解;

4.求线性规划问题的最优整数解时,常用打网格线和调整优值的方法,这要求作图必须精确,线性目标函数对应的直线斜率与其他直线的斜率关系要把握准确。

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