幼儿园小班美术《美丽的颜色》教学设计.docx

幼儿园小班美术《美丽的颜色》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本节课《美丽的颜色》依据幼儿艺术领域核心素养培养要求，聚焦小班幼儿审美感知与艺术表现能力的启蒙发展。课程围绕“颜色认知情感体验创意表达”主线，构建三维度教学导向：

知识与技能：掌握红、黄、蓝等基本颜色名称及特征，初步理解颜色分类逻辑，能运用简单工具进行色彩创作；

过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，体验颜色感知与搭配的基本过程，形成“观察感受表达”的艺术学习路径；

情感·态度·价值观：激发对色彩的探索兴趣，培养初步的审美情趣，感受艺术创作的愉悦，建立对多元色彩的接纳态度。

（二）学情分析

认知基础：小班幼儿已能通过