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研究报告

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小学教育信息化领导小组工作职责(5)

一、领导小组组织架构

1.领导小组组成

(1)小学教育信息化领导小组由学校校长担任组长，负责全面领导和协调信息化工作。副组长由分管教学副校长担任，负责具体实施和监督信息化项目的推进。领导小组成员包括教务处主任、信息技术教师、教研组长、班主任代表以及信息技术公司代表等，共计15人。其中，信息技术教师占比40%，确保了信息化工作的专业性和技术性。

(2)在领导小组中，校长作为组长，拥有最终决策权，负责制定信息化发展的大政方针，确保信息化工作与学校整体发展规划相一致。副组长则负责将校长决策具体化，并协调各部门落实。例如，在过去一年中，副组长组织了10次信息化工作专题会议，推动完成了校园网络升级、教学平台搭建等重大项目。

(3)教务处主任作为领导小组的成员，负责将信息化工作融入日常教学管理，如通过信息化手段提高教学质量、优化教学流程。信息技术教师则具体负责信息化设备的管理与维护，以及教师和学生信息化技能的培训。例如，在过去的一年里，教务处主任组织开展了5次信息化教学研讨活动，提高了教师的信息化教学水平。同时，信息技术教师对全校教师进行了20次信息化技能培训，覆盖率达100%。

2.领导小组职责分工

(1)校长作为领导小组组长，负责全面领导和协调信息化工作，确保信息化发展规划与学校发展战略相匹配。校长需定期召开领导小组会议，讨论信息化工作的重大决策，如重大信息化项目投资、师资培训计划等。同时，校长还要关注信息化工作的政策导向，及时传达上级教育行政部门的相关要求。

(2)副组长协助组长开展日常工作，负责监督信息化项目的实施进度和质量。副组长需定期对信息化项目进行评估，确保项目按照既定目标推进。在项目实施过程中，副组长要协调教务处、信息技术处等部门，确保各项工作协同推进。此外，副组长还需负责组织信息化培训，提高全体教职工的信息化素养。

(3)教务处主任作为领导小组核心成员，主要负责将信息化工作融入教学管理，优化教学流程，提高教学质量。教务处主任需定期组织教学研讨，探讨信息化环境下教学模式的创新与变革。同时，教务处主任还需负责教学资源的整合与共享，促进优质教学资源的推广应用。此外，教务处主任还要负责组织信息化教学竞赛，激发教师应用信息技术的积极性。

3.领导小组会议制度

(1)小学教育信息化领导小组会议制度旨在规范领导小组的运作，确保信息化工作有序推进。会议每季度召开一次，由组长主持，副组长及全体成员参加。会议的主要内容包括：一是传达上级教育行政部门关于信息化工作的最新精神与要求；二是讨论和审议信息化发展规划、年度工作计划及重大信息化项目；三是总结前一阶段信息化工作进展情况，分析存在的问题，并提出改进措施；四是研究信息化培训计划，提高全体教职工的信息化素养；五是协调各部门之间的工作，确保信息化工作的协同推进。

(2)会议议程的制定由副组长负责，至少提前一周将会议议程及有关材料发送给全体成员。会议材料应包括但不限于：信息化工作总结报告、发展规划草案、项目预算报告、培训计划等。会议记录由秘书处负责，记录内容包括：会议时间、地点、参会人员、会议议程、主要讨论内容、决议事项、责任部门及完成时限等。会议结束后，秘书处应及时整理会议纪要，并在一周内报组长审批后分发至相关部门。

(3)针对紧急信息化事项，领导小组可随时召开临时会议。临时会议的召开需提前通知全体成员，并明确会议主题和议程。在临时会议上，参会人员需就紧急事项进行充分讨论，形成决议。决议事项需明确责任部门、完成时限及预期效果。此外，为提高会议效率，领导小组会议实行限时发言制度。每位成员发言时间原则上不超过10分钟，如有特殊情况需延长，需征得组长同意。通过这样的会议制度，确保了信息化工作的快速响应和高效决策。

二、信息化发展规划与实施

1.制定信息化发展规划

(1)在制定信息化发展规划时，领导小组首先对学校现有的信息化基础设施进行了全面评估。根据调查数据，学校目前拥有100台计算机，网络覆盖率达到95%，但仍有5%的教室未接入网络。为此，规划中明确提出在未来两年内，将完成剩余教室的网络接入，并升级网络带宽至100Mbps。以某小学为例，通过实施网络升级项目，教学效率提高了20%，学生在线学习资源访问量增长了30%。

(2)规划中强调，教师信息化素养的提升是信息化发展的关键。为此，计划在未来三年内，对全体教师进行至少三次信息化培训，培训覆盖率达到100%。同时，将建立教师信息化教学案例库，鼓励教师分享优秀信息化教学经验。以某小学为例，通过实施教师信息化培训计划，教师的信息化教学能力得到了显著提升，学生在全国信息化教学竞赛中获得了5个奖项。

(3)信息化发展规划还着重于学生信息化素养的培