2025年教师职称-辽宁-辽宁教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-辽宁-辽宁教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的相应学历是（）。

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

2、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是（）。

A.从知识传授者转变为学习引导者

B.从课堂管理者转变为纪律维护者

C.从教材执行者转变为考试命题者

D.从教学实施者转变为行政工作人员

3、下列哪项属于教师职业道德规范中的“为人师表”要求？（）

A.认真备课，按时批改作业

B.尊重学生人格，不体罚学生

C.衣着得体，语言规范，举止文明

D.积极参与教研活动，提升专业能力

4、在历史教学中，使用“辛亥革命”作为案例进行爱国主义教育，主要体现了教学的（）。

A.科学性原则

B.思想性原则

C.直观性原则

D.启发性原则

5、下列关于“辽沈战役”的表述，正确的是（）。

A.解放了长江以南广大地区

B.首先攻占锦州，切断东北国民党军退路

C.与淮海战役同时展开

D.标志着国民党在大陆统治的结束

6、教师在职称评审中被要求提供“继续教育证明”，其主要目的是（）。

A.检验教师的学历真实性

B.促进教师专业持续发展

C.控制教师职称晋升速度

D.减少教师工作负担

7、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？（）

A.教师在课堂上讲授重点难点

B.学生通过小组合作完成探究任务

C.教师统一布置课后练习题

D.学校定期组织模拟考试

8、“贞观之治”出现在我国哪个朝代？（）

A.汉朝

B.唐朝

C.宋朝

D.明朝

9、教师在教学中使用多媒体课件，体现了教学原则中的（）。

A.理论联系实际

B.因材施教

C.直观性

D.循序渐进

10、下列哪项属于教师职称评审中的“代表性成果”？（）

A.日常考勤记录

B.学生作业批改本

C.公开发表的教研论文

D.学校会议签到表

11、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格应当具备的相应学历条件是

A.中等师范学校毕业及其以上

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上

D.研究生毕业

12、在新课程改革背景下，“三维目标”指的是

A.知识、能力、价值观

B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

C.认知、情感、行为

D.基础、拓展、探究

13、下列哪一项属于教师职业道德的核心内容？

A.教学技能提升

B.终身学习

C.爱岗敬业

D.课题研究能力

14、在历史教学中，使用“辛亥革命”作为案例，培养学生分析历史事件的能力，主要体现的历史学科核心素养是

A.时空观念

B.史料实证

C.历史解释

D.家国情怀

15、下列哪项最能体现“因材施教”原则？

A.统一布置作业

B.按学生成绩分班教学

C.根据学生个体差异调整教学策略

D.采用标准化考试

16、教师在课堂教学中使用地图、文物图片等辅助教学，主要运用了哪种教学原则？

A.循序渐进

B.直观性

C.巩固性

D.启发性

17、下列关于“教师专业发展”的表述，正确的是

A.仅靠职前教育即可完成

B.是一次性、阶段性过程

C.贯穿教师职业生涯全过程

D.仅由学校安排决定

18、在组织学生开展“家乡历史变迁”调查活动时，最适宜采用的教学方法是

A.讲授法

B.演示法

C.探究学习法

D.练习法

19、下列哪项不属于教师享有的权利？

A.对学生进行思想品德教育

B.参与学校管理

C.体罚学生以纠正行为

D.开展教育教学改革实验

20、在评价学生历史学习成果时，若关注其能否运用史料进行论证，主要评价的是哪项能力？

A.记忆能力

B.表达能力

C.史料实证能力

D.艺术表现能力

21、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变体现在从“知识的传授者”向什么角色的转变？

A．课堂的控制者

B．学生学习的促进者

C．教材的执行者

D．考试的组织者

22、下列哪项最能体现教师职业道德的核心内容？

A．严谨治学

B．为人师表

C．教书育人

D．团结协作

23、在初中历史与社会教学中，培养学生“时空观念”属于哪一核心素养？

A．史料实证

B．历史解释

C．唯物史观

D．时空观念

24、下列哪项属于形成性评价的主要功能？

A．评定学生最终成绩

B．选拔优秀学生

C．反