《多边形的面积》教学设计.docx

《多边形的面积》教学设计

教学内容

《多边形的面积》（平行四边形、三角形、梯形面积推导与应用）

课时

1课时

教学目标

1.理解平行四边形、三角形、梯形的面积公式推导逻辑，能准确表述公式的由来；2.熟练掌握“以盈补虚”的转化方法，能将未知多边形转化为已学规则图形（长方形、平行四边形等）；3.感悟数学转化思想的本质，体会古代数学智慧的传承价值，增强文化自信与学科认同感。

教学重点

1.掌握平行四边形（S=ah）、三角形（S=ah÷2）、梯形（S=(a+b)h÷2）的面积计算公式；2.深度理解“以盈补虚”的核心思想——通过割补、拼接将不规则图形转化为规则图形的思维方法。

教学难点

1.