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2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育学-学前教育研究方法参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前教育研究中，定量研究与定性研究的主要区别在于

A.研究对象的广泛性

B.数据获取和分析方法的差异

C.研究结论的客观性

D.研究时间跨度的长短

A.研究对象更广泛

B.定量分析用统计方法，定性用文本分析

C.定量结论更客观

D.定性研究周期更长

2、设计学前教育研究问卷时，应特别注意

A.选项覆盖全部可能情况

B.指导语清晰且无引导性

C.题量控制在5题以内

D.避免使用专业术语

3、采用观察法记录幼儿行为时，最常用的工具有

A.事件记录表

B.时间抽样记录表

C.行为检核表

D.互动频率统计表

4、访谈法在学前教育研究中的核心作用是

A.快速获取大样本数据

B.深入理解研究对象的认知

C.简化研究流程

D.降低研究成本

5、学前教育研究的基本步骤中，最先应完成的是

A.数据分析

B.确立研究假设

C.文献综述

D.研究工具开发

6、观察法记录工具中，表格法的特点是

A.适用于动态行为追踪

B.记录维度固定且结构化

C.依赖研究者主观判断

D.需结合访谈法使用

7、访谈法记录工具中，最推荐使用的是

A.实时笔记法

B.录音转文字法

C.主题编码法

D.笔记卡片法

8、学前教育研究假设的提出应遵循

A.先有结论再找依据

B.基于文献和实证证据

C.依赖主观经验判断

D.选择支持自己观点的数据

9、学前教育研究伦理要求研究者必须

A.公开研究目的

B.获取被试书面同意

C.匿名处理所有数据

D.必须进行长期跟踪

10、学前教育行动研究法的主要特点是

A.研究者不直接参与实践

B.研究问题来源于实践改进

C.追求理论创新

D.研究周期超过3年

11、观察法在学前教育研究中主要用于

A.快速获取大量行为数据

B.系统性记录幼儿行为模式

C.直接干预被试群体

D.制定个性化教育方案

12、学前教育研究中最常用的定性研究方法是什么？

A.实验法

B.观察法

C.文献研究法

D.德尔菲法

13、行动研究法强调研究主体与教育实践的哪种关系？

A.相互分离

B.相互渗透

C.严格区分

D.完全同步

14、研究学前儿童语言发展的典型研究方法是什么？

A.案例研究法

B.比较研究法

C.混合研究法

D.调查法

15、德尔菲法的主要特点是什么？

A.专家匿名评议

B.线下集中讨论

C.数据实时更新

D.样本随机抽样

16、学前教育实验法的关键控制要素是？

A.研究对象随机分组

B.自变量独立设置

C.质量监控全程参与

D.成本效益分析

17、研究幼儿园课程实施效果宜采用哪种方法？

A.比较研究法

B.行动研究法

C.实验法

D.案例研究法

18、学前教育观察法的记录工具不包括？

A.时间取样法

B.行为检核表

C.事件取样法

D.焦点小组访谈

19、研究学前儿童社会性发展的核心步骤是？

A.建立假设

B.数据编码

C.研究设计

D.成果推广

20、学前教育研究中的混合研究法是指？

A.定量与质性方法结合

B.多学科交叉研究

C.长期追踪研究

D.大样本调查

21、学前教育政策研究的典型方法是什么？

A.比较研究法

B.德尔菲法

C.行动研究法

D.文献研究法

22、观察法在学前教育研究中主要用于长期追踪行为变化，属于哪种研究方法？

A.观察法

B.个案研究法

C.问卷调查法

D.实验法

23、访谈法的关键特征是研究者与被访者进行深度对话，获取主观经验和观点，属于哪种研究方法？

A.文献研究法

B.质性研究法

C.定量研究法

D.比较研究法

24、在学前教育研究中，问卷调查法的主要优势是能够快速收集大量样本数据，其数据呈现形式通常是？

A.文本描述

B.定量统计

C.案例分析

D.质性文本

25、行动研究法强调研究者直接参与实践并持续改进，其核心目的是？

A.提升理论水平

B.推动实践改进

C.发现普遍规律

D.研究历史背景

26、学前教育个案研究法中，研究者需对特定幼儿进行多维度追踪，这种研究属于？

A.横断面研究

B.长周期追踪研究

C.纵向研究

D.纵横结合研究

27、实验法在学前教育研究中常用于验证干预措施效果，其关键前提是？

A.自然情境下实施

B.控制无关变量

C.大样本随机抽样

D.研究者完全客观