三年级下册第三课荷花.docVIP

三年级下册第三课荷花

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话把荷叶比作（）

A.圆盘B.大圆盘C.碧绿的大圆盘

答案：B

解析：句子明确说像“一个个碧绿的大圆盘”，重点在“大圆盘”，“碧绿的”是修饰语，所以比作大圆盘。

2.课文中描写荷花姿态不包括（）

A.全开B.半开C.没开D.枯萎

答案：D

解析：文中描写了荷花全开、半开、花骨朵（没开）的姿态，未提及枯萎。

3.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这里的“画家”指（）

A.作者B.大自然C.叶圣陶

答案：B

解析：是大自然创造出如此美妙的荷花池景色，所以“画家”指大自然。

4.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”“冒”字写出了（）

A.荷花很多B.荷花长得快，突出荷花的活力

C.荷花很高

答案：B

解析：“冒”字生动表现出荷花快速生长，充满活力地从荷叶间长出来的状态。

5.荷花的作者是（）

A.老舍B.叶圣陶C.冰心

答案：B

解析：《荷花》的作者是叶圣陶。

6.下列哪个词语不是描写荷花的（）

A.清香B.翩翩起舞C.郁郁葱葱

答案：C

解析：“郁郁葱葱”一般形容草木茂盛，不用于描写荷花；“清香”写荷花气味，“翩翩起舞”写荷花姿态。

7.“有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。”“嫩黄色”描写了（）

A.莲蓬的形状B.莲蓬的颜色C.莲蓬的大小

答案：B

解析：“嫩黄色”明显是在描述莲蓬的颜色。

8.文中“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”中的“仿佛”意思是（）

A.好像B.肯定C.不确定

答案：A

解析：“仿佛”在这里就是好像的意思，表明作者进入了想象状态。

9.荷花的颜色主要是（）

A.红色B.白色C.粉色

答案：B

解析：文中主要描写的是白荷花。

10.课文围绕荷花写了（）

A.荷花的样子和“我”的感受B.荷叶的样子C.荷花池的景色

答案：A

解析：课文既描写了荷花样子，也写了作者看荷花时的感受。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪些词语描写了荷叶的特点（）

A.挨挨挤挤B.碧绿C.大圆盘D.嫩黄色

答案：ABC

解析：“嫩黄色”是描写莲蓬的颜色，“挨挨挤挤”写荷叶的密度，“碧绿”写颜色，“大圆盘”写形状，都是荷叶特点。

2.课文中描写荷花姿态的有（）

A.有的才展开两三片花瓣儿

B.有的花瓣儿全展开了

C.有的还是花骨朵儿

D.有的已经凋谢了

答案：ABC

解析：文中未提及荷花凋谢的姿态，A、B、C分别是半开、全开、未开的姿态。

3.下列说法正确的是（）

A.作者把荷叶比作大圆盘

B.作者看到荷花产生了想象

C.课文表达了作者对荷花的喜爱

D.课文主要写了荷叶的美

答案：ABC

解析：课文主要围绕荷花写，表达对荷花喜爱，A是比喻句，B作者有“仿佛就是一朵荷花”的想象，D说法错误。

4.荷花给作者带来的感受有（）

A.陶醉B.愉悦C.悲伤D.身临其境

答案：ABD

解析：从作者描述及想象能看出陶醉、愉悦，仿佛自己是荷花说明身临其境，未体现悲伤。

5.以下哪些是描写荷花的诗句（）

A.小荷才露尖尖角

B.接天莲叶无穷碧

C.霜叶红于二月花

D.映日荷花别样红

答案：ABD

解析：“霜叶红于二月花”描写的是枫叶，A、B、D都与荷花有关。

6.文中描写的景物有（）

A.荷花B.荷叶C.莲蓬D.小鱼

答案：ABC

解析：文中未描写小鱼，描写了荷花、荷叶、莲蓬。

7.下列词语能体现荷花美的有（）

A.清香B.翩翩起舞C.饱胀D.雪白

答案：ABD

解析：“饱胀”主要说花骨朵状态，“清香”“翩翩起舞”“雪白”都体现荷花美。

8.作者描写荷花运用的修辞手法有（）

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

答案：AB

解析：把荷叶比作大圆盘是比喻，“冒出来”“翩翩起舞”等赋予荷花人的动作，是拟人，未用排比和夸张。

9.荷花在文中的作用有（）

A.展现自然美B.引发作者想象

C.表达作者情感D.说明植物生长过程

答案：ABC

解析：课文重点不是说明植物生长过程，主要通过荷花展现美、引发想象、表达情感。

10.从课文中可以体会到作者（）

A.对大自然的热爱

B.细致的观察力

C.丰富的想象力

D.对绘画的喜爱

答案：ABC

解析：从描写荷花能看出对大自然热爱和细致观