一年级语文上册口语交际自己喜欢做的事教案鄂教版（2025—2026学年）.docxVIP

一年级语文上册口语交际自己喜欢做的事教案鄂教版（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对一年级语文上册口语交际板块，围绕“自己喜欢做的事”这一主题展开。鄂教版教材在低年级阶段注重培养学生的口语表达能力和生活实践能力，本课内容旨在让学生通过分享自己喜欢做的事，提高语言组织能力和沟通能力。在单元乃至整个课程体系中，本课内容起着承上启下的作用，与前后的知识关联紧密。核心概念为“喜欢做的事”，技能为口语表达和沟通。

二、学情分析

一年级学生在进入小学阶段后，已经具备一定的语言表达能力，但口语交际能力还有待提高。他们生活经验丰富，对身边的事物充满好奇，兴趣倾向广泛。然而，部分学生在口语表达时可能存在词汇量不足、句子结构简单、表达不够流畅等问题。针对这些情况，教学设计应注重激发学生的学习兴趣，引导他们运用所学知识进行口语表达，同时关注个体差异，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

三、教学目标与策略

教学目标：1.让学生能够用完整的句子表达自己喜欢做的事；2.培养学生的口语表达能力和沟通能力；3.增强学生对语文学习的兴趣。

教学策略：1.创设情境，激发学生学习兴趣；2.引导学生观察生活，积累词汇；3.采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的口语表达能力；4.关注个体差异，给予学生充分的支持和鼓励。

二、教学目标

1.语言表达目标

受众：一年级学生

行为：能够用完整的句子

条件：在教师引导下

程度：流利、准确

具体行为：说出自己喜欢做的事

合格标准：句子结构完整，表达清晰，能够使用适当的词汇描述自己的喜好。

2.口语交际目标

受众：一年级学生

行为：进行有效沟通

条件：在小组讨论或角色扮演活动中

程度：自信、流畅

具体行为：与他人分享自己的喜好，倾听他人意见，并能提出建设性的反馈。

合格标准：能够尊重他人，表达自己的观点，并能在交流中保持礼貌。

3.综合素养目标

受众：一年级学生

行为：运用语文知识

条件：在日常生活中

程度：熟练、灵活

具体行为：将口语交际技能应用于实际生活，如家庭、学校等场合。

合格标准：能够将所学知识灵活运用，提高生活质量和人际交往能力。

三、教学重难点

教学重点：培养学生用完整句子表达自己喜欢做的事的能力，强调语言的准确性和完整性。

教学难点：学生在表达时如何选择合适的词汇和句子结构，以及如何在交流中倾听他人并给予反馈，需要通过具体的活动和案例来引导和练习。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需要准备包括但不限于以下内容：设计适合一年级学生的多媒体课件，制作图表和角色扮演道具，准备相关的音频视频资料以辅助教学；学生需预习教材内容，收集与自己喜欢做的事相关的资料，并准备画笔等学习用品。同时，教师还需布置教室环境，如安排小组座位、设计黑板板书框架，以便于学生参与互动和展示。

五、教学过程

一、导入

时间：5分钟

目的：激发学生学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。

活动：

1.教师：播放一段轻松的音乐，引导学生进入课堂。

2.教师：与学生进行简单的互动，如问好、询问学生的喜好。

3.教师：引导学生回顾上一节课的内容，为新课的导入做铺垫。

二、新授

时间：20分钟

目的：教授学生口语交际的技巧，让学生学会用完整的句子表达自己喜欢做的事。

活动：

1.教师：展示一张图片，如“我最喜欢的玩具”，引导学生思考并分享自己喜欢做的事。

2.教师：引导学生观察图片中的细节，如玩具的颜色、形状等，并用完整的句子描述。

3.教师：示范如何用完整的句子表达自己喜欢做的事，如“我喜欢画画，因为画画能让我发挥想象力”。

4.教师：组织学生进行小组讨论，让学生互相分享自己的喜好，并互相学习如何用完整的句子表达。

5.教师：邀请学生上台展示，其他学生倾听并给予评价。

6.教师：总结口语交际的技巧，如使用丰富的词汇、恰当的句子结构等。

三、巩固

时间：15分钟

目的：让学生通过练习巩固所学知识，提高口语交际能力。

活动：

1.教师：设计一系列练习题，如用“我喜欢……”开头造句。

2.学生：独立完成练习题。

3.教师：请学生上台展示自己的答案，并进行点评。

4.教师：组织学生进行角色扮演，模拟真实场景下的口语交际。

四、小结

时间：5分钟

目的：回顾本节课的学习内容，总结口语交际的技巧。

活动：

1.教师：引导学生回顾本节课的学习内容，如口语交际的技巧、练习题等。

2.教师：总结口语交际的重要性，鼓励学生在日常生活中多进行口语表达。

3.教师：布置课后作业，如让学生用完整的句子描述自己喜欢做的事。

五、作业

时间：课后

目的：巩固所学知识，提高学生的口语表达能力。

作业：

1.学生：用完整的句子描述自己喜欢做的事，如画画、