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中小学饮用水安全监管操作规范

一、总则

（一）目的依据

为保障中小学生及教职工的身体健康和生命安全，规范学校饮用水安全管理工作，预防和控制介水传染病发生，依据国家相关法律法规及卫生标准，结合中小学实际情况，制定本规范。

（二）适用范围

本规范适用于各级各类普通中小学、中等职业学校及特殊教育学校的饮用水安全监管工作。幼儿园可参照执行。

（三）基本原则

1.安全第一，预防为主：将饮用水安全置于学校安全工作首位，落实各项预防措施。

2.主体责任，分级负责：学校是饮用水安全管理的责任主体，校长为第一责任人，各部门协同落实监管职责。

3.全程管控，规范操作：对饮用水的水源选择、设施建设、日常运行、水质监测、应急处置等环节实施全过程管理。

4.宣传教育，人人参与：加强师生饮用水安全知识宣传，提高自我保护意识和能力。

二、水源与设施管理

（一）水源选择与防护

1.学校饮用水应优先选择市政集中式供水。若无市政供水条件，可采用自备水源（如地下水）或合格的桶装水、分质供水。

2.自备水源取水点周围应设置明显保护标识，严禁堆放垃圾、粪便、有毒有害物质，保持水源周围环境清洁。

3.桶装水供应商必须具备有效的卫生许可证和产品检验合格证明，学校应建立供应商档案并定期审核。

（二）供水设施建设与维护

1.新建、改建、扩建饮用水供水设施，其设计、施工及所用材料必须符合国家卫生标准，竣工后需经卫生部门验收合格方可投入使用。

2.供水管道、储水设备、饮水机等设施应符合卫生要求，材质应无毒、无害、耐腐蚀。禁止使用国家明令淘汰的供水设备和材料。

3.储水设备（如水箱、蓄水池）应加盖加锁，定期清洗消毒，清洗消毒记录需存档备查。

4.饮水机应放置在清洁、通风、避光的位置，远离污染源。桶装水饮水机应定期清洗消毒，更换滤芯，并做好记录。

三、日常运行与监测

（一）取水与输水管理

1.市政供水应确认水质符合《生活饮用水卫生标准》后方可接入学校管网。

2.自备水源水必须经过净化、消毒处理，水质达标后方可饮用。

3.输水管道应定期检查，防止破损、渗漏或二次污染。发现问题及时维修。

（二）水质净化与消毒

1.根据水源水质情况，选择适宜的净化消毒方式。消毒设备应保持正常运行，确保消毒效果。

2.使用的消毒剂和消毒设备必须符合国家卫生标准和规范，严禁使用不合格产品。

3.定期监测消毒效果，确保出水余氯等指标符合要求。

（三）日常巡查与维护

1.建立饮用水设施日常巡查制度，每日对水源、储水设备、输水管道、饮水机、消毒设备等进行巡查，重点检查有无异常情况、是否正常运行、有无污染风险等，并记录巡查情况。

2.对发现的问题应立即处理，无法当场处理的应及时上报并采取应急措施，确保供水安全。

（四）水质检测

1.学校应定期委托有资质的检验机构对饮用水水质进行检测。市政供水的学校，每年至少检测一次；自备水源或使用分质供水、桶装水的学校，检测频次应适当增加。

2.检测项目应至少包括微生物指标、感官性状和一般化学指标等关键项目。检测结果应存档，并向师生公示。

3.如发现水质不合格，应立即停止饮用，查明原因，采取整改措施，直至水质合格后方可恢复供水。

四、应急处置

（一）应急预案

学校应制定饮用水安全突发事件应急预案，明确应急组织机构、报告程序、应急响应、处置措施等内容，并定期组织演练。

（二）事件报告与处置

1.发生饮用水污染事件或疑似因饮用水导致的群体性不适症状时，学校应立即停止饮用可疑水源，保护现场，并第一时间向当地教育行政部门、卫生健康行政部门和疾病预防控制机构报告。

2.积极配合相关部门开展调查处理，对患病学生及时送医就诊，并做好安抚工作。

3.根据调查结果，采取针对性的整改措施，彻底消除安全隐患。

五、人员与制度保障

（一）管理人员与职责

1.学校应明确专人负责饮用水安全管理工作，配备专（兼）职管水人员。管水人员应身体健康，持有有效健康证明，并定期参加卫生知识和操作技能培训。

2.建立健全饮用水安全管理责任制，将责任落实到具体部门和个人。

（二）管理制度建设

学校应建立健全以下饮用水安全管理制度，并严格执行：

1.饮用水卫生管理制度；

2.供水设施清洗消毒制度；

3.水质检测与公示制度；

4.从业人员健康管理制度；

5.饮用水安全巡查与记录制度；

6.饮用水安全突发事件应急预案。

（三）档案管理

学校应建立饮用水安全管理档案，包括：

1.供水单位卫生许可证、产品合格证明等相关资料；

2.设施清洗消毒