数列的概念与简单表示法课件2025-2026学年高二上学期数学人教A版选择性必修第二册.pptxVIP

4.1.1数列的概念及通项公式

1，1，2，3，5，8，13，……斐波那契数列：兔子繁殖问题：《算盘书》1202斐波那契

（Fibonacci；1170?1250）

阅读下列情境，回答下列问题.情境1：王芳从1岁到17岁，每年生日那天测量身高.将这些身高数据(单位：cm)依次排成一列数：75，87，96，103，110，116，120，128，138，145，153，158，160，162，163，165，168.问题1：记王芳第i岁时的身高为hi，则：（1）h1＝_____；h7＝_____；75120（2）它们之间能否交换位置？具有确定的顺序吗？这是具有确定顺序的一列数不能交换位置，具有确定顺序

情境2：在两河流域发掘的一块泥版(编号K90，约产生于公元前7世纪)上，有一列依次表示一个月中从第1天到第15天每天月亮可见部分的数?：5，10，20，40，80，96，112，128，144，160，176，192，208，224，240.问题2：记第i天月亮可见部分的数为si，则：（1）s1=_____；s10=_____；（2）si之间的顺序能否交换？5160?把满月分成240份，则从初一到十五每天月亮的可见部分可用一个代表份数的数来表示.不能交换位置，具有确定顺序

情境3：的1次方、2次方、3次方、4次方……n次方，依次排成一列数：记的n次方为an，那么思考：上述三个情境的共同特征是什么？一列数顺序

(一)数列的基本概念?数列：按照确定的顺序排列的一列数。★数列的项：数列中的每一个数。★第1项：排在第1位的数，用a1表示，也叫首项；★第2项：排在第2位的数，用a2表示；······★第n项：排在第n位的数，用an表示。?故数列的一般形式是a1，a2，···，an，···，简记为{an}.

54，60，55，58，64，55，58，60，57，54.54，60，55，58，55，64，58，60，57，54.是若数列中被排列的数相同，但次序不同，则不是同一数列思考：由无穷多个3所组成的一列数：3、3、3、??是数列吗？数列中的数可以重复思考：以下两个数列是同一数列吗？思考：在数列中，符号{an}和an所表示的意义相同吗？不同，an表示的是数列中的第n项，{an}表示的是一个数列.

例1结合数列的定义，做出判断，并说明理由.(1)1，2，3，4，1，2，3，4是一组数列吗？(2)数列1，2，3，4，5和数列5，4，3，2，1是同一组数列吗？典例剖析解：结合数列的定义可得：(1)是；没有规定“数列数字不可重复”，故是数列；(2)不是；数列有确定的顺序，数字相同但顺序不同，也是不同数列.方法小结：（1）同一个数在数列中可重复出现；（2）排列顺序不同的数组成的数列是不同数列.

练一练练习1.判断下列数是不是数列，是的打“√”，错的打“×”.（1）1，1，1，1是一个数列()（2）数列1，3，5，7可表示为{1，3，5，7}()（3）an与{an}表达不同的含义()√√×

(二)数列的分类?以项数来分类——★有穷数列：项数有限的数列；★无穷数列：项数无限的数列.如：1，2，3，4，…，100如：1，4，9，…，102，…项数指组成数列的项的个数

?以各项的大小关系来分类——★递增数列：从第2项起，每一项都大于它的前一项的数列；如：3，4，5，…★递减数列：从第2项起，每一项都小于它的前一项的数列；如：1，，，…★常数列：各项都相等的数列；如：6，6，6，6，…★摆动数列：从第2项起，有些项大于它的前一项，有些项小于它的前一项的数列。(二)数列的分类如：1，2，1，2，…

例2下列各式哪些是数列？若是数列，哪些是有穷数列？哪些是无穷数列？(1){0，1，2，3，4}；(2)0，1，2，3，4；(3)所有无理数；