人教统编版五年级语文下册《青山处处埋忠骨》示范公开课教学课件.pptxVIP

五年级语文下册?统编人教版;“青山处处埋忠骨”改自“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸侫臣”。这是刻在杭州西湖岳王墓石柱上的一副对联。“忠骨”指忠烈者的遗骨。;抗美援朝：1950年6月，美国发动了朝鲜战争，并把战火烧到了我国东北边境，严重威胁到我国的安全，随后党中央作出“抗美援朝，保家卫国”的决定，1950年10月，中国人民志愿军在彭德怀的率领下，跨过鸭绿江，赶赴朝鲜战场。中国志愿军与朝鲜人民并肩作战，1953年7月取得战争胜利。在战争中，中国志愿军付出了极大的牺牲，十万多志愿军长眠在异国的土地上。;抗美援朝

保家卫国;毛岸英（1922—1950）本名远仁，字岸英，初名永福，湖南湘潭人，是毛泽东与妻子杨开慧的长子，1950年10月参加中国人民志愿军，1950年11月25日在美军空袭中牺牲。;姓彭参谋拟定奔赴损失锻炼

眷恋踌躇黯然慰问繁忙尊重

签字下意识搞特殊情不自禁

马革裹尸;;1.感情激动，控制不住自己。

2.好像在思考着什么。

3.用马皮包裹尸体。指军人在战场上战死。

4.（感情、力量等）集中到一个目标上。

5.犹豫不决，拿不定主意。;自由朗读课文，用简单的话概括课文讲了一件什么事？;说说这两个部分分别写了什么内容。;给课文的两个部分各拟一个小标题。;我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。;从这份电报中，你获取了什么信息？;面对爱子的牺牲……;快速默读文章第一部分内容，找出描写主席动作、语言、神态的句子，画上波浪线并在旁边做上批注。;从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。;“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。;噩耗传来，让这位久经沙场的老战士悲痛不已，他整整一天没说一句话，没吃一点儿东西，只是一支接着一支地吸着烟。

此时此刻，毛主席多么希望岸英能像过去那样，平平安安地回来，他喃喃着儿子的名字：“岸英！岸英！”;默读第二部分：

1、将志愿军司令部和朝鲜方面的来电内容用“”画出来。

2、找出描写主席动作、语言、神态的句子，画上波浪线并在旁边做上批注，并说说你体会到了什么？

;“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。”;毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。;“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”;然而，他很快打消了这种念头。;他若有所思地说：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”;最后毛主席做出了怎样的决定？你是从哪里看出来的？体现出毛主席怎样的精神？;作为国家领袖，毛主席做出了一个伟大的决定，但做决定的过程却是怎样的？你是从哪里看出来的？;秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。;第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。;岸英在世时，他们聚少离多，就这样把岸英留在朝鲜，他该有多么内疚啊！他自言自语着：“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”

可是当他想到那么多志愿军战士都长眠在了朝鲜，他决定“就尊重朝鲜人民的意愿吧”。;青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。;毛主席既是父亲也是主席，他深爱着自己的儿子，也深爱着自己的国家。悲痛中、矛盾中，他选择了国家，这是一个平凡的父亲，这是一位伟大的主席。;抗美援朝战争;