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课堂上团队合作的游戏

团队合作游戏能够激发孩子们的交流、探索、想象和创造力。

以下是些适合在课堂上进行的团队合作游戏：

游戏头脑风暴

游戏规则：

1.全班学生分成2-4个小组，每组派名代表到黑板上写出某个

字的同音字音（调不同也可以）。

2.小组成员可以提示或换人，但不能借助字典等工具。

3.在规定时间内，看哪个小组写出的同音字最多。

4.评比后可继续游戏，直至写不出更多同音字。统计每个小组成

员写出的同音字数量。

这个游戏看似简单,但需要小组成员密切配合。在游戏过程中，

教室气氛会变得十分活跃。教师可选择同音字较多的字作为题目，如

十“”字，引导学生了解汉语拼音输入法的特点。

游戏二：天马行空

游戏规则：

1.全班学生分成2-4个小组，每组派名代表到黑板上写出与某

个词相关联的词。

2.小组成员可以提示或换人。

3.在规定时间内，看哪个小组写出的相关词最多。

4.评比后可继续游戏，直至写不出更多相关词。评选出最有创意

的词。

这个游戏门槛较低，能够充分调动学生的积极性。学生联想到的

词往往反映了他们的兴趣爱好。教师可以选择些专业知识的关键

词，让学生在游戏中复习相关知识。

总之，这两个游戏既能培养学生的团队合作能力,又能增进他们

对语言文化和专业知识的理解,是很好的课堂活动。

游戏三、同心协力

这是个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能

让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣。另外，这个游戏还可以在

培训中场或结束时使用，既可以活跃课堂气氛，还能帮助学员放松

神经，增强学习效果。

游戏规则和程序：

1、将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。

2、每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。

3、两人双臂相互交叉，合力使双方同站起。

4、以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次,

直到成功才可再加一人。

5、培训者在旁观看，选出人最多且用时最少的一组为优胜。

相关讨论

1、你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗？

2、如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是

不是更容易完成？为什么？

3、你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致？

总结

1、别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不

可能完成的。因为在这个游戏中，大家组成了一个整体，需要全力

配合才可能达到目标。它可以帮助学员体会团队相互激励的含义,

帮助他们培养团队精神。

2、另外，这个游戏还考验每个小组的领导者，看他怎么指挥

和调动队员。因为这个游戏不但需要大家通力合作，还需要每个参

与者的密切配合。如果步调不一致，大家的力气再大也不可能顺利

完成。这种情况下，作为小组的领导者，应该想一些办法来解决这

个问题。比如可以让大家以他马首是瞻，跟随他的动作；更有效的

就是想出一个口号，既可以鼓舞士气又能统一大家的节奏。

3、无论队员还是领导者都应该明白，任何一个人的不配合都

会对小组的行动产生负面效果。因此，培训者应注意，在游戏结束

后，要帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们树立团队意识,

引导他们总结自己的失误。这对学员的素质提高有很大帮助。

参与人：5人以上一组为佳

时间：5〜10分钟

道具：无

场地：空地

应用：(1)了解团队协作的重耍性

(2)增强团队成员的归属感

(3)激发学