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语文教学以读书为要与为语文的教育还是为教育的语文作者商榷

一、问题的提出：语文教学的本质究竟是什么？

近年来，随着基础教育课程改革的不断深化，语文教学在理念、内容与方法上经历了深刻的变革。然而，在这一过程中，关于“语文教学究竟应当为何而教”的争论始终未曾平息。尤其是在新课标强调核心素养培育的背景下，“读书是否应成为语文教学的根本路径”这一命题再次被推至前台。有学者明确提出：“语文教学必须以读书为要”，认为唯有通过广泛而深入的阅读实践，才能真正实现语言能力的发展与人文精神的涵养。但与此同时，也有观点指出，当前部分语文课堂已陷入“为读书而读书”的误区，忽视了语文学