统编六下习作《让真情自然流露》教学设计.docx

下载文档

0
0
约9.84千字
约 13页
2026-01-14 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

统编六下习作《让真情自然流露》教学设计.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE2

统编六下习作《让真情自然流露》教学设计

一、需求分析与教学背景

统编版小学语文六年级下册第三单元习作主题“让真情自然流露”，是承接高年级学生情感表达能力发展的关键环节。当前教学实践中，六年级学生普遍面临写作情感空洞化、模式化倾向突出的问题。通过课堂观察记录显示，在日常习作中，超过七成的学生习惯套用“感动哭了”“开心极了”等程式化表达，缺乏对真实生活细节的捕捉能力。究其根源，一方面源于学生生活体验的碎片化，现代家庭结构变化导致情感交流机会减少；另一方面，传统教学中过度强调写作技巧训练，忽视了情感生成的自然过程。语文课程标准明确要求，第三学段学生应“能写简单的纪实