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2026届广州市高三年级12月调研测试
语文作文写作指导
【原题回顾】
(26年广东零模)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
医学界曾普遍认为,用4分钟跑完1英里是人类的生理极限。很长一段时间,4分钟大关一直无人突破。直到1954年5月6日,英国人罗杰.班尼斯特以3分59秒突破了这一“极限”,仅46天后,澳大利亚运动员约翰.兰迪就将纪录提升到3分58秒。时至今日,全球已先后有78个国家2000余名选手相继突破4分钟大关,1英里的世界纪录提升至3分43秒13。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。
【审题】
材料中先给到了一个医学界的观点,明确人类生理极限,这一点上面我们要明白,医学界的观点一定是经过长期的科学研究所下的结论,这是一个普遍的认知,并且可以看待之后很长一段时间,一直无人突破。
所以此处大家应该有一个问题是:是认知限制了人们的突破?还是生理限制了人们的突破?
接着我们就可以看到1954年,第一个吃螃蟹的人出现了:英国人罗杰.班尼斯特以3分59秒突破了这一“极限”,紧接着四十六天之后,澳大利亚运动员约翰.兰迪就将纪录提升到3分58秒。而如今全球78个国家2000余名选手相继突破,并且还将世界记录提前了3分43秒13。
于是我们又可以提出第二个问题:为什么在第一个人突破之后,紧接着就有源源不断的人出现呢?
当我们把这两个问题整合起来回答,那就是这个材料的分析思路:
1、所谓“生理极限”并非不可突破,往往是认知限制了人们不去突破;
2、当第一个“敢为世界先”的人出现,他的力量给了他人以激励,于是出现了更多的突破者;
3、而曾经看起来不可做到的,就在这前赴后继的人中完成了,并且他们还在不断地突破,不断地超越。
其实抛开运动界,我们放眼整个人类文明的发展,这样的故事有很多,而在这些事例中,他们的突破甚至比运动员更艰难,运动员可能迎来的是鲜花与掌声,而他们,可能还要在世人的不认可中,坚守着自己。
【立意】
本题在立意上,要明确打破固有认知为核心,明确个体突破认知边界,为后来的群体点亮前行之路的重要性。明确认知的突围是跨越极限的关键。在谈论内容上,科技进步、科学发展、思想发展、观念发展都可作为分析的维度。
【构思】
分论点一:为什么极限难以突破?并非行为做不到,而是认知设限(固化)。
分论点二:个体如何突破认知?不被认知束缚,敢于质疑的精神,以行动实践检验。
分论点三:个体对群体的影响——后来者的前赴后继,才能让人类文明走的更远。
分论点四:结合时代,明确“认知突破”在当下时代的重要性,回到主体上进行反思。
【素材】
1、时代——以宇宙探索为例:
在古希腊时期,米利都学派初步构想其了地心说的理念,后经欧多克斯提出,再由亚里士多德和托密勒逐步建立和完善。此后的1300年,地心说一直占据着天文学领域的统治地位;
直到16世纪出现了一位伟大的天文学家——哥白尼,他发现了托密勒体系的一些BUG,于是他开始怀疑,开始反复思考,开始潜心研究,经过40年,他终于提出了日心说的理论体系,认为太阳才是宇宙的中心,而这也从根本上打破和颠覆了人们长久以前对于宇宙结构的认知,也让人们开始重新审视宇宙;
但同时在当时的宗教背景下,他的学说也遭受了挑战和争议,在教会看来,他的认识就是在挑战上帝权威,是离经叛道的异端思想,于是他出版的《天体运行论》也被成为禁书。
而那些支持日心说的人,比如布鲁诺,他不仅认为太阳是宇宙的中心,甚至进一步提出宇宙的无限性,认为太阳只是无数恒星中的一颗。这种认识太超前了,于是他被宗教裁判所在罗马的鲜花广场烧死;
但是真理的光芒是无法被掩盖的,德国天文学家伽利略进一步完善日心说,也为牛顿的万有引力奠定了基础。
我们整个科学历程中可以看到什么呢?
一次认知的打破是不容易的,在这期间充满了艰辛和挑战,可以唯有打破固有的认知,唯有具备敢于质疑、敢于挑战的精神,才能真正的发展。也是因为有一代又一代人前赴后继地打破认知,我们人类才能在宇宙探索这条路越走越远,后来我们登上了月球,探索了火星,都离不开这一代又一代的人在认知上的突破;
2、个人——以林徽因为例:
大家可能对于林徽因的认识是他是梁思成的妻子,可是她还有一个身份:建筑学家林徽因。
作为中国第一位女建筑师,他的身份其实在当时是不被认可的。可是她并没因为时代给了她枷锁便不敢去做。1924年,林徽因和梁思成一起去美国宾夕法尼亚大学读书,但是当时建筑系不招女性,于是她被拒之门外,她进入了美术学,但是选修了建筑系的所有课程,并取得非常好的成绩。但是她毕业后之被授予美术学士学位。
直到2024年5月18日,宾夕法尼亚大学才在毕业典礼上,向该校毕业生、中国建筑先驱林徽因颁发了迟到
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