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铁肩担道义，妙手著文章——高中作文素材之“责任与担当”

一、何为责任与担当？——内涵的深度解读

“责任”与“担当”，这两个沉甸甸的词汇，如同精神的脊梁，支撑起个体的品格，维系着社会的运转，更铸就着民族的未来。

责任，源于对自我角色的认知与承诺。它是对家庭的孝亲敬老，是对学业的勤勉钻研，是对社会规则的自觉遵守。它并非外界强加的枷锁，而是内心对“应当”二字的坚守。正如古人所言“天下兴亡，匹夫有责”，责任不分大小，贵在那份“知其不可为而为之”的执着。

担当，则是责任的延伸与升华，是在关键时刻挺身而出的勇气与行动。它意味着在困难面前不退缩，在挑战面前不畏惧，在失误面前不推诿。担当需要智慧，更需要勇气；需要权衡，更需要决断。它是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的果敢。

二者相辅相成，责任是担当的前提，担当是责任的体现。缺乏担当的责任，是空谈；缺乏责任的担当，是鲁莽。唯有将责任内化于心，将担当外化于行，方能成就大写的“人”。

二、为何强调责任与担当？——时代与个体的双重呼唤

在日新月异的时代洪流中，强调责任与担当，具有深刻的现实意义与长远的历史意义。

于个人而言，责任与担当是成长的催化剂。它促使我们告别稚嫩，学会对自己的行为负责，在承担中积累经验，在尽责中提升能力。一个勇于承担责任、敢于担当的人，才能赢得他人的信任与尊重，才能在人生道路上走得更稳、更远。

于社会而言，责任与担当是维系秩序、推动进步的基石。从环卫工人默默清扫街道，到教师在三尺讲台上传道授业，再到科研工作者为国家科技突破殚精竭虑，正是无数个体的责任担当，汇聚成社会发展的磅礴力量。面对公共危机，正是那些“逆行者”的挺身而出，守护了社会的安宁与希望。

于国家与民族而言，责任与担当是传承文化、实现复兴的灵魂。中华民族自古以来就有“以天下为己任”的优良传统。从“精忠报国”的岳飞到“为中华之崛起而读书”的周恩来，一代代仁人志士以家国为念，用生命诠释了责任与担当的真谛。在实现中华民族伟大复兴的征程上，更需要每一位公民，尤其是青年一代，将个人命运与国家前途紧密相连，勇挑重担。

三、历史的回响与时代的足音——多维素材积累

（一）历史典故与先贤哲思

1.大禹治水，三过家门而不入：面对肆虐的洪水，大禹怀着“治水安民”的强烈责任感，新婚不久便离家赴任，十三年间，三过家门而不入，最终疏通九州河道，平定水患。他的担当，是对苍生的悲悯，是对承诺的坚守。此素材可用于论证“责任不分亲疏，担当在于奉献”。

2.烛之武退秦师：在郑国危如累卵之际，年迈的烛之武临危受命，不顾个人安危，夜缒而出，凭借其卓越的智慧和辩才，成功说服秦穆公撤兵，挽救了国家。他的担当，是“国家兴亡，匹夫有责”的生动体现，是临危不乱的勇气与智慧。可用于论证“担当需要勇气，更需要智慧”或“关键时刻的挺身而出”。

3.范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”：这句千古名句，道出了古代士大夫以天下为己任的博大胸怀和责任担当。它不仅是一种理想，更是一种行动指南，激励着后人忧国忧民，为国奉献。可用于论证“担当的境界与胸怀”或“树立远大的责任意识”。

（二）近现代榜样与时代楷模

1.林则徐虎门销烟：面对鸦片流毒对国家和人民的侵害，林则徐毅然受命，虎门销烟，沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰，彰显了中华民族反抗外来侵略、维护民族尊严的坚定决心。他的担当，是抵御外侮、守护家国的民族大义。

2.钱学森归国效力：在国外功成名就的钱学森，得知新中国成立的消息后，毅然放弃优渥的生活和优越的科研条件，冲破重重阻挠，历经艰辛回到祖国怀抱，投身于“两弹一星”的研制，为国家的国防事业奠定了坚实基础。他的担当，是对祖国母亲深沉的爱，是科学家的家国情怀。可用于论证“个人命运与国家命运紧密相连”或“知识分子的责任担当”。

3.“时代楷模”系列：如“杂交水稻之父”袁隆平，为解决粮食安全问题，毕生致力于杂交水稻研究，“把论文写在祖国大地上”；又如“敦煌女儿”樊锦诗，扎根大漠数十载，致力于敦煌莫高窟的保护与研究。他们的担当，是数十年如一日的坚守与奉献，是对事业的极致追求。

（三）文学作品的经典诠释

1.鲁迅作品中的“民族脊梁”：鲁迅笔下的许多人物或他本人的精神，都体现了责任与担当。他弃医从文，希望通过文字唤醒沉睡的国民，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”便是他一生的写照。可用于论证“思想者的担当”或“以笔为戈的责任”。

2.《老人与海》中的桑地亚哥：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”桑地亚哥与巨大马林鱼的搏斗，展现了人类在困境中不屈不挠的意志和对生命尊严的担当。这种担当，是对自我价值的坚守，是永不言败的精神。

（四）现实生活与社会热点（可引导学生关注身边）

1.抗疫一线的医护人员与志愿