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小学数学单元教学策略在培养学生数学审美能力中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学单元教学策略在培养学生数学审美能力中的应用。通过分析数学审美能力的内涵及其在小学数学教学中的重要性，本文提出了具体的单元教学策略，并探讨了这些策略在实际教学中的实施方法与效果。

关键词：小学数学；单元教学策略；数学审美能力；培养学生

一、引言

（一）数学审美能力的内涵与价值

1.数学审美能力的内涵

数学审美能力，指的是学生在学习数学过程中，对数学概念、规律、结构等的美感体验和欣赏能力。这种能力不仅包括对数学形式美的感知，还包括对数学内在逻辑美的理解。在小学阶段，培养学生的数学审美能力，有助于激发他们对数学学