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《传统文化在高中课程中的传承与创新实践研究》论文

**摘要**

传统文化是民族精神的根脉，高中课程作为学生价值观形成与核心素养培育的关键场域，其传承与创新实践直接关系到文化基因的延续与时代精神的融合。当前，传统文化在高中课程中面临传承边缘化、内容碎片化、形式单一化等现实困境，同时新时代对学生文化理解力、创新力的需求又呼唤实践路径的突破。本研究立足高中课程改革背景，探索传统文化传承与创新的融合策略，旨在通过课程重构、教学革新与评价赋能，让传统文化真正走进学生心灵，实现“古为今用”的育人价值，为高中教育提供可操作的实践范式。

**关键词**传统文化；高中课程；传承创新；实践路径；文化素养

一、问