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2026中小学学校厉行节约节能减排工作实施方案(详细版)

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，按照国家关于节能减排和绿色发展的决策部署，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。依据《中华人民共和国节约能源法》《公共机构节能条例》等相关法律法规，结合中小学教育教学实际，全面推进学校厉行节约、节能减排工作。通过加强宣传教育、完善管理制度、推广节能技术等措施，培养师生的节约意识和环保习惯，营造节约型校园文化氛围，实现学校能源资源的高效利用和可持续发展，为建设美丽中国贡献力量。

二、工作目标

（一）总体目标

经过一系列的努力，使学校在水电、办公用品、教学资源等方面的消耗得到有效控制，实现节能减排的显著成效。到2026年底，学校水电消耗较2023年降低[X]%，办公用品使用量减少[X]%，一次性用品使用减少[X]%，垃圾分类准确率达到[X]%以上，形成完善的节约型校园管理体系和长效机制。

（二）具体目标

1.加强宣传教育，使师生的节约意识和环保素养显著提高，师生参与节能减排活动的比例达到[X]%以上。

2.建立健全节能减排管理制度，完善能源资源消耗统计和监管体系，确保各项节能减排措施得到有效落实。

3.加大节能技术改造和设备更新力度，逐步淘汰高能耗设备，推广应用节能灯具、节水器具等节能产品，提高能源利用效率。

4.优化学校资源配置，提高教学设备、图书资料等资源的利用率，减少闲置和浪费现象。

5.加强校园环境建设，积极开展绿化、美化活动，提高校园生态环境质量。

三、工作内容与措施

（一）宣传教育

1.开展主题活动

-每学期至少开展[X]次以“厉行节约、节能减排”为主题的宣传教育活动，如主题班会、演讲比赛、征文活动等。通过主题班会，组织学生讨论节约能源、资源的重要性，分享自己的节约经验和做法；演讲比赛和征文活动可以激发学生的参与热情，提高他们对节能减排的认识和理解。

-利用世界地球日、世界水日、全国节能宣传周等重要时间节点，开展形式多样的宣传活动。例如，在世界水日举办节水知识讲座，向师生普及水资源保护和节水的相关知识；在全国节能宣传周期间，通过校园广播、宣传栏等渠道，宣传节能的重要意义和节能技巧。

2.纳入课程体系

-将节能减排、环境保护等相关知识纳入学校的校本课程，根据不同年级的学生特点，编写适合的教材和教案。在课程中，通过案例分析、实验演示等方式，让学生了解能源资源的现状和面临的问题，掌握节能减排的方法和技能。

-在各学科教学中渗透节能减排教育内容。例如，在科学课上，讲解能源的转化和利用，引导学生思考如何提高能源利用效率；在品德与社会课上，培养学生的环保意识和社会责任感，让他们明白节能减排是每个人的责任和义务。

3.加强校园文化建设

-在校园内设置节能减排宣传标语、宣传栏、黑板报等，营造浓厚的节约型校园文化氛围。宣传标语要简洁明了、富有感染力，如“节约一滴水，汇聚生命之源”“节能低碳，绿色出行”等；宣传栏和黑板报要定期更新内容，展示节能减排的成果和先进典型。

-开展“节约之星”“环保小卫士”等评选活动，对在节能减排方面表现突出的师生进行表彰和奖励。通过树立榜样，激励更多的师生积极参与到节能减排行动中来。

（二）水电管理

1.加强日常巡查

-建立水电巡查制度，安排专人每天对学校的水电设施进行巡查，及时发现和处理跑、冒、滴、漏等问题。巡查人员要做好巡查记录，对发现的问题要及时上报并安排维修。

-加强对教室、办公室、实验室等场所的用电管理，做到人走灯灭、关闭电器设备电源。在教室和办公室张贴“随手关灯”“节约用电”等提示标语，提醒师生养成良好的用电习惯。

2.优化设备运行

-对学校的水电设备进行定期维护和保养，确保设备的正常运行。例如，对空调、电梯等大型设备进行定期检修，清理滤网，提高设备的运行效率。

-根据学校的作息时间和实际需求，合理调整水电设备的运行时间和参数。例如，在学生上课期间，适当降低教室的照明亮度；在夜间，关闭不必要的路灯和景观灯。

3.推广节能技术和产品

-逐步淘汰高能耗的照明设备，更换为节能灯具，如LED灯。LED灯具有节能、寿命长、亮度高等优点，可以有效降低学校的照明能耗。

-安装智能水电表，实现对水电消耗的实时监测和统计分析。通过智能水电表，学校可以及时了解水电消耗情况，发现异常消耗并采取相应的措施。

-推广使用节水器具，如节水型水龙头、马桶等。节水器具可以有效减少水资源的浪费，提高水资源的利用效率。

（三）办公用品管理

1.规范采购流程

-建立办公用品采购审批制度，严格控制办公用品的采购数