14.第七单元　能源的合理利用与开发.pptxVIP

化学;第七单元能源的合理利用与开发;知识体系构建;考点知识梳理;特别提醒

1.可燃物燃烧时都放热。

2.燃烧不一定要有氧气参与,如镁条可以在氮气或二氧化碳中燃烧。

3.有发光、放热现象的变化不一定就是燃烧,如灯泡通电发光。;2.燃料燃烧的调控

(1)促进燃烧的方法

①燃烧时要有足够多的；

②燃料与空气要有足够大的。

(2)灭火的原理和方法;特别提醒

着火点是可燃物的固有属性,一般不能改变,不同的可燃物的着火点不同。灭火时,我们只能降低温度至可燃物的着火点以下,而不能改变可燃物的着火点。;(3)日常生活中的灭火实例、灭火方法及原理;(4)常用灭火器及适用范围;易错辨析

1.燃烧一定需要氧气参加()

2.有发光、放热现象的一定都是燃烧()

3.物质燃烧都属于化合反应()

4.只要温度达到可燃物的着火点,物质就一定会燃烧()

5.水可以灭火,是因为降低了可燃物的着火点()

6.用嘴能吹灭蜡烛是因为隔绝了氧气()

7.任何燃料完全燃烧时,一定会生成二氧化碳();易燃物、易爆物的安全常识;特别提醒

1.点燃可燃性气体时一定要验纯。

2.爆炸分为两种：物理性爆炸(如车胎的爆炸)和化学性爆炸(如氢气不纯,遇明火后发生的爆炸),化学性爆炸也是燃烧的一种形式。;(3)与燃烧和爆炸有关的标识;2.日常生活中的安全常识

(1)室内着火,不能立即打开门窗,因为会提供更充足的氧气,使燃烧更剧烈。

(2)家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏,切不可开灯检查,应

并。

(3)电器着火,应立即,用灭火器灭火。使用燃煤炉取暖要注意通风。

(4)加油站、油库、面粉加工厂、煤矿矿井,应该都标有“”的字样或图标。

(5)进入闲置的地窖,要做；启用闲置的沼气池前,切不可用燃着的蜡烛进行。;(6)点燃氢气、甲烷和一氧化碳等可燃性气体前一定要,防止爆炸。

(7)被困火灾区时,应用捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁逃离火灾区。

(8)发现火势较大时应立即拨打火警电话。;3.化学反应中的能量变化

(1)表现形式：化学反应中伴随着能量变化,通常表现为热量变化,从热量的角度化学反应表现分为和。;(2)常见的放热反应与吸热反应;(3)能量的转化：常见的其他能量形式有电能、光能、化学能等。如太阳能电池板工作时将能转化为能；蓄电池充电时将

能转化为能；绿色植物的光合作用将能转化为能。;易错辨析

1.室内起火时,不要贸然打开门窗()

2.燃气泄漏后,要打开排风扇通风()

3.可燃性气体与空气接触一定会发生爆炸()

4.点燃可燃性气体前要先检验其纯度();化石能源的合理利用;特别提醒

1.将煤隔绝空气加强热,可以使煤分解成许多有用的物质,如焦炭、煤焦油、煤气等,发生的是变化。

2.利用石油中各成分的不同,加热炼制将它们分离,可得到不同的产品,是变化。;3.点燃甲烷前,要先检验甲烷的纯度。

(1)点燃从导管中放出的甲烷,在火焰的上方罩上一个

干燥的烧杯,过一会儿后,观察到发出色火焰,

干燥的烧杯内壁凝结有,用手触摸烧杯,烧杯

。反应的化学方程式为。

(2)迅速将烧杯倒过来,向烧杯中注入少量的澄清石灰水,振荡后的现象为

。

反应的化学方程式为?。;2.化石能源的利用及对环境的影响;汽车尾气;3.新能源;(2)

乙醇;易错辨析

1.煤的干馏是化学变化,石油的分馏是物理变化()

2.天然气是清洁能源,燃烧后对环境没有任何污染();实验1：简易灭火器的设计与制作

(1)图甲实验Ⅰ中,在燃着的蜡烛上罩一个烧

杯,一段时间后,观察到蜡烛,

原因是。

(2)图甲实验Ⅱ中,观察到蜡烛正常燃烧,Ⅲ实验向烧杯中加入适量的碳酸钠溶液和稀盐酸,观察到蜡烛熄灭,其原因是

。

;(3)以上实验灭火的原理都是；试举一例生活中应用此原理灭火的事例：。?

(4)图乙是根据图甲实验Ⅲ的反应原理设计的灭火器,写出反应的化学方程式：。;实验2：探究生石灰与水反应放出热量;重点实验探究;3.实验方案的设计与结论