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预防手足口病主题班会教案

班会主题：科学预防手足口病，健康快乐伴我行

班会目标：

1.知识与技能：使学生了解手足口病的基本知识，包括常见症状、传播途径和主要预防方法；掌握正确的洗手方法和日常卫生习惯。

2.过程与方法：通过观看图片、案例分析、互动讨论、知识问答等形式，引导学生主动参与，增强自我保护意识和能力。

3.情感态度与价值观：培养学生注重个人卫生和公共卫生的良好习惯，树立“健康第一”的观念，营造整洁、健康的学习和生活环境。

班会对象：小学低年级/中年级学生（可根据实际情况调整语言和互动难度）

班会时间：一节课（约40分钟）

班会准备：

1.多媒体课件（PPT）：包含手足口病相关图片（症状图、传播途径示意图、预防措施图等）、短视频（可选，如正确洗手方法演示）。

2.白板或大张纸、彩色笔。

3.洗手步骤示意图（可张贴）。

4.少量宣传小资料或预防口诀卡片（可选）。

5.小奖品（如健康主题的小贴纸，用于互动环节激励）。

班会过程：

一、导入：情景再现，引发关注（约5分钟）

1.主持人开场：同学们，最近天气渐渐暖和起来了，细菌和病毒也开始活跃起来。不知道大家有没有听说过“手足口病”这个名字？（可稍作停顿，观察学生反应）

2.小故事/案例引入：（用儿童化的语言讲述一个简短的、虚构的小故事）“上个星期，隔壁班的小明同学突然发烧了，嘴巴里长了一些小水泡，吃饭都觉得疼，手上和脚上也出现了一些小红点。妈妈赶紧带他去医院，医生叔叔说小明得了‘手足口病’，需要在家休息治疗，暂时不能来学校和大家一起学习玩耍了。”

3.提问互动：听到这里，大家可能会有点担心，手足口病到底是一种什么病呢？它是怎么传播的？我们又该如何保护自己不被传染呢？今天，我们就一起来深入了解一下“手足口病”，学会如何科学预防它。

二、认识手足口病：揭开它的神秘面纱（约10分钟）

1.什么是手足口病？

*主持人讲解：手足口病是一种常见的传染病，主要是由一些叫做“肠道病毒”的小家伙引起的，比如柯萨奇病毒、EV71病毒等。它最喜欢欺负我们学龄前的小朋友，但大哥哥大姐姐和成年人也有可能被感染，只是症状可能比较轻，甚至没有明显感觉。

*（PPT展示：手足口病病毒的示意图，不必过于恐怖，卡通化处理更佳）

2.手足口病的“信号”有哪些？（常见症状）

*主持人引导学生观察图片，结合生活经验讨论：

*发烧：一开始可能会像普通感冒一样发烧。

*口腔疱疹/溃疡：嘴巴里，比如舌头、牙龈、颊黏膜上出现小水泡，破了之后会形成小溃疡，吃东西会疼，流口水。

*手足皮疹：手心、脚心，有时候屁股上也会出现红色的小疹子或小水泡，通常不会太痒，也不会留疤。

*主持人总结：这些“信号”可能不会一下子都出现，有的小朋友可能只出现其中一两项。如果发现自己或同学有这些情况，要及时告诉老师和爸爸妈妈。

3.手足口病是怎么“旅行”到我们身上的？（传播途径）

*互动提问：病毒是怎么跑到我们身体里的呢？

*（PPT展示传播途径示意图，主持人结合图片讲解）

*“病从口入”：接触了被病毒污染的手、毛巾、玩具、餐具等，然后又吃手、揉眼睛、挖鼻孔，病毒就趁机进入体内了。

*飞沫传播：生病的小朋友打喷嚏、咳嗽时，病毒会随着飞沫飘到空气中，如果我们近距离接触，也可能被传染。

*接触传播：直接接触生病小朋友的疱疹液也可能被传染。

三、预防手足口病：我们能做些什么？（约15分钟）

1.核心原则：预防为主，早发现，早隔离，早治疗

*主持人强调：手足口病虽然听起来有点可怕，但只要我们做好预防措施，就能有效保护自己。

2.预防“小妙招”大公开

*妙招一：勤洗手，讲卫生——“手”护健康第一步

*主持人提问：什么时候我们必须洗手呢？（饭前便后、外出归来、咳嗽或打喷嚏后、接触玩具/动物后等）

*（PPT展示“七步洗手法”图示或播放简短教学视频）

*主持人带领学生一起边说口诀边做动作：“内、外、夹、弓、大、立、腕，细菌无处藏！”（可邀请几位学生上台演示）

*强调：要用肥皂或洗手液，流动水冲洗至少20秒。

*妙招二：注意个人卫生，远离病菌

*不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘捂住口鼻。

*不咬手指、不啃玩具，不乱摸公共物品后触碰口鼻眼。

*勤剪指甲，保持手部清洁。

*妙招三：饮食要注意，病从口入要警惕

*不喝生水，不吃生冷、不洁的食物，水果要洗净削皮。

*生熟食品的餐具要分开，避免交叉污染。

*妙招四：增强体质，提高免疫力

*保证充足睡眠，不熬夜。

*积极参加体育锻炼，增强身体抵抗力。

*多喝水，多吃新鲜蔬菜水果。

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