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2025年思政教育专项督导工作自查报告学校

根据《关于开展2025年全国学校思政教育专项督导工作的通知》（教思政〔2025〕X号）要求，我校严格对照督导指标体系，围绕“为党育人、为国育才”根本任务，以“铸魂育人”为主线，全面梳理近三年思政教育工作推进情况，重点从组织领导、课程建设、队伍保障、实践育人、评价机制等维度开展自查，现将具体情况报告如下：

一、思政教育工作推进情况与成效

（一）强化系统谋划，构建“大思政”工作格局

学校党委始终将思政教育作为“一把手工程”，成立由党委书记、校长任双组长的思政教育工作领导小组，成员覆盖党办、校办、宣传部、教务处、学工部、马克思主义学院等12个职能部门及各二级学院党组织负责人，形成“党委统筹、部门协同、院部落实、全员参与”的工作机制。近三年召开专题党委会17次、领导小组会23次，研究制定《关于深化新时代学校思政教育改革创新的实施意见》《“大思政课”建设行动方案（2023-2025）》等12项制度文件，将思政教育纳入学校“十四五”事业发展规划和二级学院年度考核（占比20%），实现与教学、科研、管理工作同部署、同落实、同考核。

在资源保障上，学校单独设立思政教育专项经费，2023-2025年累计投入860万元，重点支持思政课程建设、教师培训、实践基地建设及特色活动开展。其中，2025年专项经费达320万元，较2023年增长45%。同时，建立校领导联系思政课教师、联系班级制度，党委书记、校长每学期至少讲授2节思政课，其他校领导每学期至少听评4节思政课，近三年校领导累计听课128节，现场解决教学场地、实践资源等问题23项。

（二）深化课程改革，推动“思政课程”与“课程思政”同频共振

1.思政课程提质增效。马克思主义学院严格落实“05方案”，开齐开足4门必修课程，2025年在校生思政课到课率达98.6%，课堂抬头率较2023年提升12个百分点。聚焦教学模式创新，构建“理论讲授+案例研讨+实践体验+数字赋能”四维教学体系：开发“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题教学模块，融入党的二十大精神、新质生产力等最新理论成果；建立“集体备课—教学竞赛—听课评课”闭环机制，近三年组织集体备课68次，开展“精彩一课”教学竞赛3届，培育校级思政“金课”8门、省级“金课”2门；引入VR红色场景、智能问答系统等数字化工具，建设“云端思政”平台，实现线上线下混合式教学覆盖率100%，学生满意度达95.2%。

2.课程思政全面推进。制定《课程思政建设指导纲要》，明确“公共基础课重价值引领、专业基础课重学科伦理、专业课重行业责任”的分层建设目标，建立“课程思政示范课程—教学团队—教学研究中心”三级培育体系。近三年立项课程思政示范课程56门、教学团队12个，覆盖90%的本科专业。例如，机械工程学院《机械设计基础》课程将“工匠精神”“国产高端装备突破”案例融入教学，学生在课程作业中完成“国产盾构机关键技术分析”等实践报告1200余份；文学院《古代文学》课程结合“家国情怀”主题，组织学生创作“传统诗词中的中国精神”微视频32部，其中2部获省级高校课程思政优秀案例奖。

3.学科协同赋能育人。依托哲学社会科学优势学科，组建“大思政课”教学研究中心，联合历史学、社会学、法学等学科教师开发《红色文化资源研究》《新时代青年社会责任》等8门跨学科选修课程；成立“习近平新时代中国特色社会主义思想”研究中心，近三年获批省部级以上思政教育研究课题17项，出版专著5部，相关成果转化为教学案例42个，形成“研究反哺教学”的良性循环。

（三）建强队伍支撑，打造“可信可敬可靠、乐为敢为有为”的育人方阵

1.思政课教师队伍建设。严格落实师生比1:350的配备要求，现有专职思政课教师78人（其中教授12人、副教授31人），较2023年增加15人，博士占比达64%（较2023年提升18%）。实施“青蓝工程”，为每位青年教师配备2名导师（1名理论导师、1名实践导师），近三年青年教师在省级教学竞赛中获奖8人次；建立“走出去、请进来”培训机制，每年组织教师赴井冈山、延安等红色教育基地实践研修，邀请中央党校、高校知名专家开展专题培训，近三年累计培训320人次；设立“思政课教学创新奖”，将教学成果与职称评聘、评优评先直接挂钩，2025年思政课教师职称晋升通过率达85%（高于全校平均水平10%）。

2.辅导员与班主任队伍建设。配强专职辅导员112人（师生比1:200），选拔专业教师担任兼职班主任286人，实现本科班级班主任全覆盖。实施“辅导员能力提升计划”，开设“育人微讲堂”“案例研讨工作坊”等培训项目，近三年辅导员获省级以上荣誉12人次，主持学生工作研究课题23项；建立“辅导员—班主任—学生干部”三级联系机制，通过“宿舍夜谈”