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生物科学史教学在高中生物教学中的科学史教育目标与评价研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物教学中生物科学史的教育目标及其评价体系，通过深入分析生物科学史的概念，阐述其在高中生物教学中的重要性，以及科学史教育目标的设定与评价方法，为高中生物教学提供有效的科学史教育策略。

关键词：生物科学史；高中生物教学；教育目标；评价体系

一、概念阐述

（一）生物科学史在高中生物教学中的重要性

1.生物科学史是生物学发展的缩影，反映了生物学理论的演变过程。将生物科学史融入高中生物教学，有助于学生理解生物学概念的形成过程，培养学生的科学思维能力。通过对生物学史的研究，学生可以了解科学家是如何通过观察、实验和推理来