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小班寒假安全教案

引言

寒假是孩子们期盼已久的快乐时光，也是他们从家庭走向更广阔社会接触面的一段特殊时期。对于年龄尚小、安全意识薄弱、自我保护能力有限的小班幼儿而言，寒假期间的安全防护尤为重要。本教案旨在通过生动有趣的活动，结合小班幼儿的年龄特点和认知规律，帮助他们初步建立安全意识，了解基本的安全常识，掌握简单的自我保护方法，同时也为家园共育搭建桥梁，引导家长共同关注幼儿假期安全，确保孩子们度过一个平安、健康、快乐的春节。

一、活动目标

1.认知目标：初步了解寒假期间常见的安全隐患（如烟花爆竹、交通出行、饮食卫生、陌生人接触等），认识几种常见的危险标志和基本的安全常识。

2.技能目标：初步学习在简单危险情境下的自我保护方法，如不玩火、不玩电、不跟陌生人走、不吃陌生人的东西等，并能尝试向成人表达自己的需求和危险信号。

3.情感目标：体验学习安全知识的乐趣，萌发初步的自我保护意识和珍爱生命的情感，乐于参与安全游戏和讨论。

二、活动准备

1.物质准备：

*相关安全主题的图片或PPT（如：燃烧的火苗、插座插头、马路车辆、陌生人、过期食物、烟花爆竹等）。

*玩偶或手偶（用于情景表演）。

*绘画工具（蜡笔、画纸）。

*“安全小卫士”徽章（可选，用于奖励）。

*录制好的安全儿歌或歌曲。

2.经验准备：幼儿对日常生活中的一些危险物品有初步的感性认识。

三、活动过程

(一)情境导入：寒假要来了

1.谈话引出主题：

*教师：“小朋友们，我们很快就要放一个长长的假期了，是什么假期呀？”（引导幼儿说出“寒假”）

*教师：“寒假里我们会迎来一个很热闹的节日，是什么节呢？”（引导幼儿说出“春节”）

*教师：“寒假和春节的时候，我们会做很多开心的事情，比如和爸爸妈妈去拜年、吃好吃的、可能还会看到漂亮的烟花。但是，在开心玩耍的时候，我们也要注意什么呢？”（引导幼儿思考，引出“安全”）

*教师小结：“对啦，寒假真开心，但是安全最重要！今天，我们就一起来学习寒假安全的小知识，争做‘安全小卫士’，好不好？”

(二)探索发现：危险的“朋友”我不碰

1.认识危险物品和行为：

*出示图片/PPT，逐一引导观察与讨论：

*火与电：出示火苗图片、插座插头图片。

*教师：“这是什么？它危险吗？为什么？”（引导幼儿说出火会烧到手、会着火；电会电到人）

*教师小结：“火宝宝和电宝宝很危险，小手不能碰打火机、火柴，不能把手指伸进插座孔里。如果看到这些，要告诉爸爸妈妈。”

*尖锐物品：出示剪刀、刀子（玩具或图片）。

*教师：“这是什么？可以随便玩吗？玩的时候要注意什么？”

*教师小结：“像剪刀、刀子这样尖尖的东西，容易划伤手，要在大人的帮助下才能用，不能拿着跑来跑去。”

*陌生人与陌生食物：出示陌生人（和蔼但陌生的叔叔/阿姨图片）给小朋友糖果的情景图。

*教师：“如果有不认识的叔叔阿姨给你好吃的，或者带你去好玩的地方，你会怎么做？”

*教师引导幼儿讨论，强调不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，遇到这种情况要找爸爸妈妈或老师。

*烟花爆竹：出示烟花爆竹图片或视频片段（注意选择安全、远距离观看的场景）。

*教师：“春节的时候，我们会看到很漂亮的烟花，它好看吗？但是放烟花的时候安全吗？”

*教师重点强调：烟花爆竹有危险，小朋友不能自己放，要在爸爸妈妈的带领下，站得远远地观看。

*交通安全：出示马路、汽车、红绿灯图片。

*教师：“寒假出去玩，过马路要注意什么？”（引导幼儿说出“红灯停，绿灯行”、“走斑马线”、“拉紧大人的手”）

*饮食安全：出示变质食物、过多零食图片。

*教师：“过年有很多好吃的，吃东西要注意什么？”（引导幼儿说出饭前要洗手、不吃过期变质的食物、不暴饮暴食、少吃糖果等）

2.情景表演《小兔的危险》：

*教师利用手偶进行简单情景表演：小兔在家玩，看到桌上的打火机，好奇地拿起来……（引导幼儿说出危险，小兔应该怎么做）；小兔看到插座，想把小手指伸进去……（引导幼儿阻止）。

*邀请几名幼儿参与角色扮演，巩固所学知识。

(三)巩固提升：安全小卫士在行动

1.游戏“安全电话我知道”：

*教师：“如果遇到危险，我们可以打电话求助。着火了打什么电话？（引导幼儿说出119）有人生病了打什么电话？（120）遇到坏人打什么电话？（110）”

*教师出示数字卡片（119、120、110），带领幼儿认读，并模拟拨打（可使用玩具电话）。强调这些电话只有在真正遇到危险时才能打。

*特别提醒：不要求幼儿记忆复杂号码，重点是让他们知道有困难找大人，这些电话是紧