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2025~2026学年度第一学期第二次阶段性作业六年级语文
一、积累与运用。
六年级(1)班开展了以“走进小说天地,感受小说魅力”为主题的综合实践活动,请你积极参与。
赏析优秀作品时,对人物的了解不容忽视,请你阅读下面人物简介并完成练习。
【人物1】
简介:他们扔完手榴弹后跳下①xuányá,宁可_____________也不向敌人屈服。
【人物2】
简介:在肆虐的洪水面前,他沉着冷静,用②shāyǎ的③sǎngyīn指挥着村民逃生。在生死抉择面前,毫不犹豫将生的希望留给了别人。
【人物3】
简介:她勤劳、善良,但此时望着西蒙的孩子,她的心像海水一样④xiōngyǒngpéngpài,久久不能平静。
1.根据语境及拼音,在下面的括号中写出正确的词语。
①()②()③()④()
2.根据简介可知,人物1是_________;人物2是《桥》中的老支书;人物3是_________。
3.将下列词语填入语段中的横线处,恰当的一项是()
A.粉身碎骨 B.忘乎所以 C.热血沸腾
4.人物简介中画“”的句子存在1处语病,请你将改正后的句子写下来。
__________
【答案】1.①.悬崖②.沙哑③.嗓音④.汹涌澎湃
2.①.狼牙山五壮士②.桑娜3.A
4.在生死抉择面前,他毫不犹豫地将生的希望留给了别人。
【解析】
【1题详解】
本题考查词语的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,结合语境,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“悬”“崖”“哑”“嗓”“汹”“涌”“澎”“湃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构,要做到规范、正确和美观。
【2题详解】
本题考查分析人物形象。
结合【人物1】简介分析:“跳下悬崖”“不向敌人屈服”指向抗日战争时期,符合《狼牙山五壮士》中五位战士为拖延日军进攻,战至弹尽后跳崖的情节,体现革命英雄的牺牲精神。
结合【人物3】简介分析:“西蒙的孩子”“心像海水汹涌澎湃”指向《穷人》中桑娜收养邻居遗孤前的心理矛盾。对应情节:桑娜善良却担忧丈夫反对,最终两人共同承担责任,展现底层人民的淳朴与互助。
故人物1是狼牙山五壮士;人物3是桑娜。
【3题详解】
本题考查成语的理解和运用能力。
A.粉身碎骨:指身体粉碎,多形容为某种目的牺牲生命,体现壮烈精神。与“牺牲抗争”的语境完全相符。
B.忘乎所以:因过度兴奋而忘记言行分寸,含贬义,与“牺牲抗争”的语境完全不符。
C.热血沸腾:形容情绪高涨,但侧重心理状态,无法直接体现“牺牲行为”的结果。
故选A。
【4题详解】
本题考查病句辨析。
语病:成分残缺,句中“毫不犹豫”前缺少执行动作的主体,需补全主语“他”或调整句式使句子逻辑完整。
示例:在生死抉择面前,他毫不犹豫地将生的希望留给了别人。
下面是同学们在阅读小说时遇到的问题,请你帮他们解决。
5.下列加点字读音全部正确的一项是()
A.渲染(xuàn)参差(cān) B.高擎(qíng)蟠桃(pán)
C.陨石(yǔn)妩媚(fǔ) D.狞笑(nìng)旗帜(zhì)
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.参差(cān)——cēn;
C.妩媚(fǔ)——wǔ;
D.狞笑(nìng)——níng。
故选B。
6.下列句子中加点的词语使用有误的一项是()
A.别出心裁的作业本封面,让同学们的作业变得趣味盎然。
B.我们不能因为取得了一点小成绩就忘乎所以。
C.在下雨天吃完一碗热腾腾的面,他感到心满意足。
D.老师站在桌子旁边,居高临下地给小明讲解题目。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语辨析及搭配。
D.“居高临下”指处在高处,俯视下面,多形容处于有利的地位或傲视他人。老师只是站在桌子旁边给小明讲题,并非处于高处俯视,也没有傲视的意思,该词使用有误。
故选D。
7.关于名著《童年》,下面说法正确的一项是()
A.《童年》是亚米契斯以自身经历为原型创作的自传体小说。
B.《童年》以成人的视角来讲述故事,给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。
C.慈祥善良的外祖母对阿廖沙十分关爱,经常安慰、保护他,让他感到温暖和幸福。
D.“好事儿”是一个专注于科学研究的人,他性格开朗,乐观向上,和每个人都是朋友。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查名著阅读及作家作品。
A.《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。题目中“亚
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