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幼儿园2026年春季学期教研工作计划

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》为纲领，立足园本实际，聚焦春季幼儿身心发展特点，通过问题导向、实践改进、成果辐射的教研路径，推动教师从经验型向研究型转变，全面提升保教质量。

二、现状分析

（一）教师队伍现状

优势：教师团队平均教龄5年，具备基础教学能力，80%教师能独立设计主题活动

不足：教学方法创新不足（仅35%教师能熟练运用游戏化教学），科研能力待提升（近三年园级课题仅立项2项）

（二）课程实施现状

1、春季主题课程资源库建设滞后，现有资源利用率不足60%

2、家园共育活动形式单一，家长参与率波动较大（65%-80%）

三、工作目标体系