幼儿园2026年春季学期托班班务工作计划.docx

幼儿园2026年春季学期托班班务工作计划

一、班级情况分析

（一）幼儿发展现状

1.?情绪适应?

优势：40%幼儿能短暂参与集体活动，对教师有初步信任感。

不足：分离焦虑显著（60%幼儿晨间哭闹），需通过渐进式适应缓解；部分幼儿存在咬人、推搡等情绪宣泄行为。

2.?生活自理?

优势：30%幼儿能独立握勺进食，20%会主动示意如厕。

不足：洗手、穿脱衣物等精细动作需重点培养，午睡习惯待建立（50%需安抚入睡）。

3.?社交能力?

优势：初步建立老师-同伴关系认知。

不足：轮流等待意识薄弱，物品争抢现象频发；语言表达以单字词为主，需加强互动引导。

（二）班级构成

幼儿总数：22名（男12名，女1