英国华裔青少年华语保持研究.pdfVIP

摘要

华语教育是国际中文教育的重要组成部分，国别化的华语保持研究因其较高的学术

价值成为当下的研究热点。英国作为传统的世界强国，其境内华裔群体的华语保持情况

十分值得研究。本文结合文献研究、问卷调查和数据分析等方法，详细考察了英国华裔

青少年在中文水平、学习情况、使用频率及认同等四个方面的华语保持情况，进而提出

了在英语强势背景下促进英国华裔青少年保持华语的相关建议。

研究发现，英国华裔青少年中文水平整体较好，四项语言技能中听说能力强于读写

能力，影响其学习和使用中文的最大因素是家庭。家庭场域之外新媒体成为华裔青少年

接触和学习中文的重要渠道。英国华裔青少年的认同情况良好，其中对中华文化的认同

最高，较好的文化认同和族群认同影响其对中文保持着积极的语言态度，语言认同越高

的青少年中文水平也越高。

基于对英国华裔群体和华语教育情况的梳理和调查问卷的数据分析，笔者尝试从宏

观政策和华语教育角度提出建议。宏观政策层面，应持续推动英国中文教育的本土化建

设；努力提升国家形象，巩固华裔认同。华语教育层面，要打破华语和国际中文教育间

的传统壁垒，实现二者教育资源共享；充分利用新媒体资源打造“互联网+华语教育”

模式；加强对华裔青少年的教学针对性；建立家校联合机制，提升家庭中文教育的质量。

关键词：英国华裔；华语保持；认同；华语教育

I

Abstract

ChineselanguageeducationisanimportantpartofinternationalChineseeducation,and

nationalizedChineselanguagemaintenanceresearchhasbecomearesearchhotspotduetoits

highacademicvalue.AsatraditionalEuropeanpower,themaintenanceoftheChinese

languageintheUnitedKingdomisworthstudying.Basedonliteratureresearch,

questionnairesurveysanddataanalysis,thispaperexaminesindetailthemaintenanceof

Chineselanguageinfouraspects:Chineselevel,learningstatus,frequencyofuseandidentity,

andthenputsforwardrelevantsuggestionsforpromotingtheretentionofChineselanguage

amongChineseadolescentsintheUKinthecontextofstrongEnglish.

ThestudyfoundthatBritishChineseadolescentshaveabetteroveralllevelofChinese,

andamongthefourlanguageskills,listeningandspeakingabilityisstrongerthanreadingand

writingability,andthebiggestfactoraffectingtheirlearninganduseofChineseisfamily.

Outsidethehomefield,newmediahasbecomeanimportantchannelforChineseteenagersto

contactandlearnChinese.TheidentityofChineseteenagersisgood,amongwhichthe

identificationwithChinesecultureisthehighest,andthebetterculturalidentityandethnic

identityaffecttheirpo