北师大版数学一年级下册《找规律》教学设计.docx

北师大版数学一年级下册《找规律》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计依据《义务教育数学课程标准》对北师大版一年级下册《找规律》单元的要求，从三维目标与核心素养出发，明确教学核心导向。在知识与技能维度，聚焦“规律”核心概念，涵盖数列规律、图形排列规律、分类梳理等具体内容，关键技能指向观察、比较、分析、归纳及数学语言表达；在过程与方法维度，倡导以学生为主体，通过观察感知、动手操作、合作交流等方式，引导学生自主探索规律本质，培育数学探究思维；在情感态度与价值观及核心素养维度，旨在激发学生对数学的好奇心与探索欲，夯实逻辑思维能力、创新意识，同时将“知识内容要求”与“学业质量标准”