四年级下册道德与法治第三单元测试题.docxVIP

同学们，经过一个单元的学习，相信大家都对我们生活的公共空间、身边的规则以及如何与他人友好相处有了更深入的认识。这份测试题将帮助你回顾所学知识，检验学习成果。请认真读题，仔细作答，相信你一定能取得好成绩！

（考试时间：40分钟满分：100分）

一、我会填（每空2分，共20分）

1.我们在公共场所活动时，要遵守（公共秩序），爱护公共设施。

2.（规则）是我们在社会生活中说话、做事所依据的标准，也是为大家共同生活制定的准则。

3.在公共场所，我们要注意自己的（言行举止），不给他人带来不便。

4.（公共设施）是为大家服务的，我们要爱护它们，比如公园里的长椅、路边的垃圾桶等。

5.当我们看到别人需要帮助时，应该伸出（援助之手），献出一份爱心。

6.与同学相处，我们要学会（尊重）他人，理解他人，友好相待。

7.在集体生活中，我们要遵守（集体规则），这样大家才能愉快地学习和生活。

8.当我们犯了错误时，应该勇于（承认错误）并及时改正。

9.不同的人有不同的想法和需求，我们要学会（换位思考），理解他人。

10.生活中处处有（规则），遵守规则能让我们的生活更有序、更和谐。

二、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）

1.我们是小学生，不需要关心社区里的事情。（×）

2.在电影院看电影时，我们应该保持安静，不影响他人。（√）

3.规则是给别人定的，我想怎么做就怎么做。（×）

4.看到有人破坏公共设施，我们应该假装没看见。（×）

5.帮助别人，能让我们感到快乐。（√）

三、我会选（将正确答案的序号填在括号里，每题4分，共20分）

1.下列哪种行为是爱护公共设施的表现？（②）

①在公园的长椅上乱刻乱画

②看到路灯坏了，主动告诉大人

③把共享单车随意停放在马路中间

2.在上下学的路上，我们不应该（③）

①遵守交通规则，走人行道

②不追逐打闹，注意安全

③闯红灯，抄近路

3.当你的同学遇到困难时，你会怎么做？（①）

①主动关心，尽力帮助

②假装没看见，走开

③嘲笑他，觉得他很笨

4.下面哪项是我们在公共场合应该遵守的规则？（①②③）(此题可多选)

①不大声喧哗

②不乱扔垃圾

③遵守公共秩序

5.关于“规则”，下列说法正确的是（②）

①规则太多，真麻烦，最好没有规则

②规则能保证我们的安全和公平

③规则是大人的事，与我们小孩无关

四、我会答（每题10分，共20分）

1.请写出两种你在生活中常见的公共设施，并说说它们有什么作用。

（参考答案思路：如路灯，照亮道路，方便人们夜晚出行；垃圾桶，收集垃圾，保持环境整洁；公共厕所，方便人们解决生理需求等。学生写出任意两种，并说明作用即可得分。）

2.在生活中，我们为什么要遵守规则？请至少说出两个理由。

（参考答案思路：规则可以保证公共秩序，让生活有序；规则可以保护我们的安全；规则可以让大家相处更和谐；规则可以公平地对待每个人等。学生说出任意两个理由，意思对即可得分。）

五、情境分析（共25分）

1.周末，小明和爸爸妈妈去公园玩。公园里人很多，小明看到有人把吃完的零食包装袋随手扔在地上。如果你是小明，你会怎么做？为什么？（12分）

（参考答案思路：可以主动捡起垃圾扔进垃圾桶，并可以礼貌地提醒扔垃圾的人要爱护环境，不乱扔垃圾。理由围绕爱护公共环境、遵守公共道德展开。）

2.体育课上，同学们在进行跑步比赛。轮到小刚时，他为了能得第一名，偷偷地抢跑了。你认为小刚的做法对吗？为什么？如果你是小刚的同学，你会对他说什么？（13分）

（参考答案思路：小刚的做法不对。因为比赛需要遵守规则，抢跑是不公平的行为，也不尊重其他选手。作为同学，可以劝说小刚要遵守比赛规则，凭自己的真实实力去竞争，这样的胜利才光荣。）

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参考答案及评分建议（仅供教师参考）

一、我会填（每空2分，共20分）

答案：1.公共秩序2.规则3.言行举止4.公共设施5.援助之手6.尊重7.集体规则8.承认错误9.换位思考10.规则

（每空2分，错别字酌情扣分）

二、我会判（每题3分，共15分）

答案：1.×2.√3.×4.×5.√

（每题3分）

三、我会选（每题4分，共20分）

答案：1.②2.③3.①4.①②③5.②

（第4题全对得4分，漏选、错选均不得分；其余每题4分）

四、我会答（每题10分，共20分）

1.（10分）答案示例：

*路灯：夜晚照亮道路，方便人们行走。

*垃圾桶：收集垃圾，保持环境清洁卫生。

*健身器材：供人们锻炼身体，增强体质。

（写出两种公共设施名称各2分，每种设施的作用