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2026-01-14 发布于湖南
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;-;1;培养目标与战略定位;2;培养对象与分层标准;3;培养内容体系设计;4;培养方式与实施路径;5;评估机制与激励措施;6;资源配置与保障;7;后续跟踪与改进;8;合作与交流;9;案例实践与教学应用;10;师资培养的长期规划;师资培养的长期规划;11;师资培养的师资来源;12;教材与教学资源建设;13;政策与制度保障;14;实践与实习基地建设;15;师资培养的宣传与推广;师资培养的宣传与推广;16;AI教育师资的科研与创新能力培养;17;培养计划的时间安排与周期;18;师资培养计划的评估与反馈;19;师资培养的国际合作与交流;20;建立持续的师资培养与更新机制;建立持续的师资培养与更新机制;21;激励机制的建立与实施;22;教学质量监控与保障体系;23;校企合作与产学研结合;24;完善师资培养的政策支持体系;25;加强师资培养的实践环节;26;建立AI教育师资的国际化交流平台;27;建立AI教育师资的终身学习体系;28;营造良好的AI教育师资培养环境;29;建立AI教育师资的评估与反馈机制;30;总结与展望;-