2025 年外研版一年级上册英语全册重要知识点总结2025 年部编版三年级上册英语全册重要知识点总结.docxVIP

2025年部编版三年级上册英语全册重要知识点总结

本总结严格依据2025年部编版三年级上册英语教材编写，结合三年级学生英语基础巩固与能力提升的需求，梳理全册核心知识点，涵盖字母、词汇、句型、语法、日常交际等关键内容，帮助学生构建系统的英语知识框架，提升语言运用能力。

第一单元字母与问候交际

字母掌握：熟练认读、书写26个英文字母的大写和小写形式，掌握字母的占格规则、笔顺，能按顺序背诵和默写字母表；重点区分易混淆字母（如b/d/p/q、u/v、m/n）。

核心问候句型：①Hello!/Hi!（你好！）——日常打招呼；②Goodmorning!（早上好！）、Goodafternoon!（下午好！）、Goodevening!（晚上好！）——分时段问候；③Goodbye!/Bye!（再见！）——告别；④Nicetomeetyou.（很高兴认识你。）——初次见面问候，回应：Nicetomeetyou,too.（我也很高兴认识你。）

自我介绍与询问姓名：①Im+姓名.（我是……），如ImTom.（我是汤姆。）；②Whatsyourname?（你叫什么名字？），回应：Mynameis+姓名./Im+姓名.，如Whatsyourname?MynameisLily.（你叫什么名字？我叫莉莉。）

第二单元颜色与物品认知

一、核心词汇

颜色类：red（红色）、blue（蓝色）、yellow（黄色）、green（绿色）、black（黑色）、white（白色）、orange（橙色）、brown（棕色），能听、说、读、写单词，准确匹配颜色与单词。

常见物品：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、bag（书包）、book（书）、pencil-box（文具盒），掌握物品单词的认读与拼写，能识别身边的对应物品。

二、重点句型

询问物品：Whatsthis?（这是什么？），回应：Itsa/an+物品.，如Whatsthis?Itsapencil.（这是什么？它是一支铅笔。）；注意a/an的用法：a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前（如aneraser）。

询问颜色：Whatcolourisit?（它是什么颜色的？），回应：Its+颜色.，如Whatcolouristhebag?Itsblue.（这个书包是什么颜色的？它是蓝色的。）

指令句型：Showme+颜色/物品.（给我展示……），如Showmered.（给我展示红色。）、Showmeyourbook.（给我展示你的书。）

三、交际应用

第三单元身体部位与简单指令

核心身体部位词汇：head（头）、face（脸）、nose（鼻子）、mouth（嘴）、eye（眼睛）、ear（耳朵）、arm（胳膊）、hand（手）、leg（腿）、foot（脚，复数feet），能认读、拼写单词，准确指出身体对应部位。

重点指令句型：①Touchyour+身体部位.（触摸你的……），如Touchyournose.（触摸你的鼻子。）；②Clapyourhands.（拍拍你的手。）、Stampyourfoot.（跺跺你的脚。）、Waveyourarm.（挥挥你的胳膊。），能根据指令做出相应动作。

简单描述：Thisismy+身体部位.（这是我的……），如Thisismyeye.（这是我的眼睛。）

第四单元数字1-10与数量表达

第四单元数字1-10与数量表达

核心数字：熟练认读、书写数字1-10的英文表达：one（1）、two（2）、three（3）、four（4）、five（5）、six（6）、seven（7）、eight（8）、nine（9）、ten（10），能按顺序背诵和默写，区分易混淆数字（如six/sixteen、nine/nineteen的初步感知）。

询问数量：Howmany+物品复数?（多少个……？），回应：Its+数字./Thereare+数字.，如Howmanypencils?Itsfive.（多少支铅笔？五支。）、Howmanybooks?Therearethree.（多少本书？三本。）

数量匹配：能将数字与对应的物品数量匹配，如看到7个苹果，能说出sevenapples；能根据数字画出对应数量的物品。

简单应用：结合校园或生活场景，用数字表达数量，如Countfromonetoten.（从一数到十。）、Ihavethreepens.（我有三支钢笔