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生活老师管理制度

一、总则

（一）制定目的

为规范生活老师的日常工作行为，明确岗位职责，提升学生宿舍管理服务质量，营造安全、整洁、文明、和谐的住宿环境，促进学生身心健康发展和良好行为习惯的养成，特制定本制度。

（二）适用范围

本制度适用于学校所有从事学生宿舍管理工作的生活老师。

（三）工作原则

生活老师工作应遵循“以人为本、服务育人、安全第一、预防为主、管教结合、多方协同”的原则，将学生的健康成长放在首位。

二、岗位职责

（一）思想品德引导

1.关注学生思想动态，定期与学生进行谈心交流，及时了解学生的生活、学习及心理状况，做好思想引导和情绪疏导工作。

2.教育学生遵守校规校纪及宿舍管理规定，培养学生的集体荣誉感、团队协作精神和自我管理能力。

3.组织开展宿舍文化建设活动，营造积极向上、团结友爱的宿舍氛围。

（二）日常生活管理

1.负责学生宿舍的日常秩序维护，督促学生按时起床、就寝，维护宿舍区的安静与整洁。

2.指导和检查学生宿舍内务整理，培养学生良好的生活自理能力和卫生习惯。

3.关注学生的饮食、作息等生活情况，对学生不良生活习惯进行纠正和引导。

（三）安全管理职责

1.严格执行宿舍安全管理规定，定期对宿舍进行安全巡查，及时发现和消除安全隐患（如违规电器、消防隐患等）。

2.加强对学生的安全教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，包括防火、防盗、防骗、防意外事故等。

3.熟悉应急处理流程，遇有突发事件（如学生生病、受伤、冲突等），应立即采取有效措施，并按规定及时上报相关部门和领导。

（四）卫生与环境管理

1.制定宿舍卫生标准和检查制度，每日对宿舍卫生进行检查与评比，并将结果及时反馈给学生和相关部门。

2.督促学生保持个人卫生和公共区域卫生，定期组织学生进行宿舍大扫除。

3.配合学校相关部门做好宿舍公共设施的维护报修工作，确保住宿条件完好。

（五）沟通与协作

1.加强与班主任、任课教师的沟通与协作，及时反馈学生在宿舍的表现，共同做好学生教育管理工作。

2.建立与学生家长的有效联系机制，必要时进行家访或电话沟通，反馈学生住宿情况，共同促进学生健康成长。

3.积极参与学校组织的各项培训、会议和活动，不断提升自身业务素质和管理水平。

三、工作规范与流程

（一）日常工作流程

1.入住与退宿管理：协助办理学生入住登记、床位安排、物品清点及退宿手续，建立健全学生住宿档案。

2.每日工作：

*起床铃响后，督促学生按时起床、洗漱，整理内务。

*早检：检查宿舍卫生、学生出勤及有无异常情况。

*日间巡查：不定时巡查宿舍区安全及秩序。

*午间管理：督促学生按时午休，维持宿舍安静。

*晚检：检查学生归寝情况，进行晚点名，了解学生思想动态，处理当日遗留问题。

*熄灯前督促学生做好睡前准备，确保学生按时就寝。

3.定期工作：每周组织一次宿舍卫生大检查和评比，每月召开一次学生宿舍长会议，每学期进行一次住宿情况总结与表彰。

（二）安全管理规范

1.严格出入管理，禁止无关人员进入宿舍区，学生亲友探访需按学校规定执行。

2.定期检查消防设施、应急照明、疏散通道等是否完好畅通。

3.严禁学生在宿舍内存放或使用易燃易爆、有毒有害、管制刀具等危险物品及违规电器。

4.发现安全隐患或突发事件，立即启动应急预案，并第一时间上报安保部门及主管领导。

（三）沟通反馈机制

1.建立工作日志，详细记录每日工作情况、学生表现、发现问题及处理结果。

2.对于学生反映的问题或诉求，应及时予以回应和处理，无法当场解决的，须向相关部门汇报并跟踪进展。

3.定期向主管部门提交工作总结和工作计划，提出改进工作的意见和建议。

四、考核与评估

（一）考核内容

包括思想品德、岗位职责履行情况、工作态度与责任心、学生满意度、安全管理成效、宿舍文化建设、团队协作等方面。

（二）考核方式

采用日常检查与定期考核相结合、定量考核与定性评估相结合的方式。日常检查由主管部门进行，定期考核每学期进行一次，可通过查阅工作日志、学生评议、家长反馈、宿舍卫生与安全检查结果等多种途径进行综合评估。

（三）考核结果运用

考核结果作为生活老师评优评先、绩效工资发放、续聘解聘的重要依据。对考核优秀者给予表彰奖励；对考核不合格者，进行约谈、培训或调离岗位，情节严重者予以解聘。

五、培训与发展

学校将定期组织生活老师进行业务培训，内容包括教育学、心理学、管理学、青少年权益保护、应急处理技能、沟通技巧等，鼓励生活老师参加相关专业学习和技能提升，支持其职业发展。

六、保障与支持

学校应为生活老师提供必要的工作条件和办公设施，保障其合理的薪酬待遇和休息休假权利，关心其工作与生活，营造积极向上的工作氛围