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2025人教版七年级数学全册知识点

亲爱的同学们，数学是一门逻辑严谨、应用广泛的学科。七年级的数学学习，是从具体算术向抽象代数过渡的关键时期，也是培养数学思维和解决问题能力的重要阶段。这份知识点总结，旨在帮助你系统梳理本学期所学内容，查漏补缺，巩固基础。请务必在理解的基础上进行记忆和应用，数学的世界，唯有深入其中，方能体会其乐趣与魅力。

第一章有理数

本章是初中数学的入门，也是整个代数学习的基石。我们将从数的范围扩展开始，认识有理数，学习其运算，并初步体会数学符号的简洁与严谨。

1.1正数和负数

*正数：大于0的数叫做正数。正数前面可以加“+”号，也可以省略不写。例如：3，+5.2等。

*负数：在正数前面加上“-”号的数叫做负数。例如：-1，-3.7等。负数表示与正数相反意义的量。

*0：0既不是正数，也不是负数。它是正数与负数的分界点，同时也表示“没有”或“基准”等含义。

在实际生活中，正数和负数常用来表示具有相反意义的量，比如温度的零上与零下，海拔的高于海平面与低于海平面，收入与支出等。

1.2有理数

*有理数的定义：整数和分数统称为有理数。

*整数：包括正整数、0和负整数。例如：...-3,-2,-1,0,1,2,3...

*分数：包括正分数和负分数。例如：1/2,-3/4,0.25(可化为1/4),-1.3(可化为-13/10)等。

*有理数的分类：

*按定义分：有理数分为整数和分数。

*按性质分（即按符号分）：有理数分为正有理数、0、负有理数。其中正有理数包括正整数和正分数，负有理数包括负整数和负分数。

理解有理数的分类有助于我们更清晰地认识数的结构，在后续学习数的运算和性质时会更加得心应手。

1.3数轴

*数轴的定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。

*原点：在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点。

*正方向：通常规定直线上从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向。

*单位长度：选取适当的长度为单位长度，直线上从原点向右，每隔一个单位长度取一个点，依次表示1,2,3,...；从原点向左，用类似方法依次表示-1,-2,-3,...。

*数轴上的点与有理数的关系：每一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示；但数轴上的点并不都表示有理数（以后会学到无理数）。

*利用数轴比较有理数的大小：在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数。

数轴是数形结合思想的重要工具，它将抽象的数与直观的图形联系起来，为我们理解数的性质、绝对值等概念提供了直观支持。

1.4相反数

*相反数的定义：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。特别地，0的相反数是0。

*例如：5和-5互为相反数，a的相反数是-a。

*相反数的几何意义：在数轴上，表示互为相反数的两个点（0除外）位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。

*相反数的性质：互为相反数的两个数的和为0，即若a与b互为相反数，则a+b=0。反之，若a+b=0，则a与b互为相反数。

理解相反数有助于简化数的运算，例如在有理数的减法中，减去一个数等于加上这个数的相反数。

1.5绝对值

*绝对值的定义：一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。

*绝对值的性质：

*正数的绝对值是它本身；

*负数的绝对值是它的相反数；

*0的绝对值是0。

*即：如果a0，那么|a|=a；如果a=0，那么|a|=0；如果a0，那么|a|=-a。

*绝对值的非负性：任何一个有理数的绝对值都是非负数，即|a|≥0。

绝对值是一个非常重要的概念，它在比较数的大小、化简代数式、求解方程等方面都有广泛的应用。

1.6有理数的加减法

*有理数的加法法则：

1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。

3.一个数同0相加，仍得这个数。

*有理数加法的运算律：

*加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。即a+b=b+a。

*加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。即(a+b)+c=a+(b+c)。

*有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)。

有理数的加减法是有理数运算的基础，熟练掌握运算法则和