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教师资格电脑题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

2.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1856年

B.1860年

C.1862年

D.1866年

3.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

A.社会价值

B.个人价值

C.素质结构

D.人才规格

4.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

5.（）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

A.教学模式

B.教学组织形式

C.教学方法

D.教学原则

6.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作

D.统一多方面的教育力量

7.（）是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。

A.学习动机

B.学习需要

C.学习兴趣

D.学习期待

8.（）是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

A.自我意识

B.自我认识

C.自我体验

D.自我监控

9.我国基础教育课程改革的核心理念是（）

A.为了每一个学生的发展

B.培养学生的创新精神和实践能力

C.促进学生全面发展

D.提高学生的综合素质

10.（）是指教师在教育教学过程中，通过自身的言行举止对学生进行潜移默化的影响，从而达到教育目的的一种教育方法。

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能主要有（）

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.育人功能

2.教师的专业素养包括（）

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

3.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.教学内容的性质和特点

C.学生的年龄特征

D.教师的业务水平、实际经验及个性特点

4.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.学生的学习特点有（）

A.独特性

B.稳定性

C.发展性

D.灵活性

6.学习策略包括（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.组织策略

7.心理健康的标准有（）

A.智力正常

B.情绪稳定与愉快

C.良好的人际关系

D.适应能力强

8.课程标准的基本框架包括（）

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

9.教学评价的功能有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

10.教师职业道德的特点有（）

A.境界的高层次性

B.意识的自觉性

C.行为的典范性

D.影响的深远性

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

5.课程计划是课程标准的具体化。（）

6.教学方法就是教师教的方法。（）

7.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师的职业角色。

2.简述教学过程的基本规律。

3.简述班主任工作的主要内容。

4.简述如何培养学生的学习兴趣。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何提高课堂教学效率？

2.如何加强家校合作？

3.如何培养学生的创新思维？

4.如何营造良好的班级文化氛围？

答案及解析

一、单项选择题答案及解析

1.答案：D

-解析：教师劳动的创造性主要体现在因材施教、教学方法的不断更新以及对教育规律的创造性运用。对未知领域的探索更多是科研工作者的任务，A、B、C选项不符合，所以选D。

2.答案：C

-解析：我国最早采用班级授课制是1862年在北京设立的京师