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高中语文批判性写作教学中的写作技巧指导与评价研究论文

摘要：本文针对高中语文批判性写作教学中学生写作技巧的指导与评价问题，从背景分析入手，探讨了当前教学现状及存在的问题，提出了相应的写作技巧指导与评价策略，旨在提高学生的批判性写作能力，促进其语文素养的全面发展。

关键词：高中语文；批判性写作；写作技巧；评价研究

一、背景分析

（一）高中语文批判性写作教学的现状与挑战

1.写作技巧指导的缺失：在当前的高中语文教学中，教师往往注重对学生写作内容的指导，而忽视了对写作技巧的系统培养。这导致学生在批判性写作时，难以运用恰当的技巧来表达自己的观点，使得文章缺乏深度和说服力。

2.写作评价体系的不足：