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特殊儿童在课堂中的参与度研究论文

摘要：本文旨在探讨特殊儿童在课堂中的参与度问题，分析其参与度低的原因，并提出相应的解决策略。通过研究，本文得出提高特殊儿童课堂参与度对于促进其全面发展具有重要意义。

关键词：特殊儿童；课堂参与度；全面发展

一、引言

（一）1.特殊儿童在课堂中的参与度现状

随着我国教育事业的发展，特殊教育逐渐受到广泛关注。特殊儿童作为教育对象的一部分，其课堂参与度问题日益受到重视。然而，在实际教学中，特殊儿童的课堂参与度普遍较低。具体表现在以下几个方面：

（1）特殊儿童在课堂中往往表现出沉默寡言、被动接受知识的状态，缺乏主动参与课堂的积极性。

（2）特殊儿童在课堂中与同伴的互