课程开发原则与制作指南：以自然现象引入，贯穿历史与现实.pdfVIP

一、课程构成

1.课程由五个部分：课件，手册，学生手册，步骤和学生作文。

2.我们现在主要工作在完善文档的五个部分，课件基本上只要修改下即可（更改音乐文

字背景等）；课件没有上传相应文档的，就需要编写补充文档。

3.分工：作文组，美术组，修改课件组，手册组，学生手册组，每组一到两个人。这样

效率高。

二、PPT制作原则

开始，围绕，贯穿。

开始：就是从（自然现象）开始，从到人道。

围绕：也就是从和孩子身边的事情入手，阐述做人做事的道理。

贯穿：就是结合和现实，让孩子去思考。

注意：把辩证思考贯穿整个PPT，选择的事例用正比，具体的事例具体

对待，用构造事例，尽量一看就懂。文字少而精。步骤如下：

1、【】：由自然之物开始导入，1-2个事例。

2、由设置思考讨论环节，并过渡到下面。

3、【】：孩子息息相关的身边的事情，1-2个事例。（）

4、【纵】：（凝练成知识，如果是成语故事则更好）来阐释，1-2个事例。注

意过度到下面。

5、【横】：我们生活中现实的事情，与孩子没有直接关系，但是我们又经常看到的事物，1-2

个。

6、思考与讨论：围绕到现实这条线索，设置互动环节，激发思考。

7、凝练、图像化回顾全文，突出重点

举例：

学贵有恒制作大纲

1、：

（1）滴水穿石

（2）岩石风化

2、思考讨论：水滴和风能一下子改变石头的样貌吗？那靠的呢？

3、：（现在很多班很多，小孩子能坚持学习，学有小成的却不多）【一日暴之，十

日寒之，未有能生者也】

（1）练字，坚持练习的小朋友；（对比）没耐心练的小朋友

（2）坚持学习弹钢琴、学绘画的小朋友；（对比）没有耐心的小朋友

4、纵：【有弗学，学之弗能，弗措也】

（1）王羲之7岁开始练书法，相传他洗毛笔都把一水池给洗黑了，通过常年累月的练习，

成了书法史上的“书圣”，地位极高；（对比）乐羊子（半途而废）

（2）爱迪生发明灯泡前，已经失败了1千多次。

5、横：

（1）挖井，在最后一尺的坚持和不坚持对比【有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹

为弃井也。】

6、思考讨论：天才=99%的汗水+1%的灵感

7、图像化回顾全文

三、PPT制作注意事项(浏览)

制作之前请仔细阅读，做的过程当中请参照，做完后请对照检查，否则注意事项里说的

内容没注意，按扣相应工资。

【准备工作】

1：（必备）用office2010制作，不要用WPS.和03版office。使用ispring_suite7.0打包成flash

EXE或者H5等。

ispring_suite7.0

OFFICE2010

2：（参考）常用软件：美图秀秀、格式工厂、酷狗铃声（或者你会的其它软件）

3：（必做）在D/F盘新建“国学工程—“”——音乐、音效、”文件夹

1（）：的、音乐音效放到相应文件夹中，再开始制作PPT，否则PPT中可能会出现

丢失）

（2）（必做）在相应的文件夹中，新建word，保留你查阅理解的文献，和你的设计思

路

4：音乐、音效用格式工厂（或者其他你会用的音频软件）转换成：wma格式（格式工厂里

注意设置成低质量的）（可以降低PPT文件本身的大小）。

【制作过程之中注意】

1：选用的PPT背景、素材，不要出现水印，有水印用美图抹掉；不要模糊，注意选取

的质量，要清楚的。

2：PPT加背景音乐（古典、儿童歌曲之类）做烘托，要与每张阐述的内容贴近。

（1）比如，第1到第4张在阐述同一个内容，可以用同一背景音乐，只要设置在第几张播

放停止即可，第5到第7张阐述另外一内容时，要换另一背景音乐。

（2）如果该内容中可以加入音效、的也可以加入，以丰富内容。背景音乐（音效）设

置成自动，相应的音效注意与的衔接。

3：每张PPT注意画面构造、排版、字体颜色，不要单独把字打在PPT上，要加背景颜色做

底。字体颜色与背景不要互相干扰影响视觉。

4：做完自己预览一下，看哪里有不整洁、不和谐之处及时修改。

5：交初稿时