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中考语段修改专项练习

语段修改是中考语文的重要考查题型，旨在检验考生对语言文字的规范运用能力、病句辨析与修改能力以及语段整体感知与优化能力。这一题型不仅要求考生掌握扎实的语法知识，更需要具备敏锐的语感和细致的观察力。本文将结合中考命题趋势，为同学们梳理语段修改的常见考点、实用技巧，并辅以专项练习，助力大家高效备考，夺取高分。

一、语段修改常见考点及应对策略

语段修改题通常会设置语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑等语病，有时也会涉及标点符号、错别字的修改，甚至包括词语的选用和句式的调整，以达到语段表达更连贯、得体、准确的目的。

（一）语序不当

常见错误：多层定语或状语语序不当、关联词位置不当、并列词语（短语）语序不当、分句语序不当等。

修改方法：梳理句子成分，明确修饰语与中心语的关系，注意关联词与主语的位置关系，遵循逻辑顺序和语言习惯调整语序。

例句解析：

原句：他不仅在语文学习上取得了优异成绩，而且在数学上也名列前茅。

（解析：两分句主语一致，“不仅”应放在主语“他”之后。）

修改后：他在语文学习上不仅取得了优异成绩，而且在数学上也名列前茅。

（二）成分残缺或赘余

常见错误：主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、必要修饰限制语残缺；语意重复、虚词多余等。

修改方法：“残缺”则补出所缺成分；“赘余”则删去多余部分。

例句解析：

原句：通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

（解析：“通过……使……”并用，导致句子缺少主语。）

修改后：这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。（或：通过这次社会实践活动，我们开阔了眼界，增长了见识。）

（三）搭配不当

常见错误：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、一面与两面搭配不当等。

修改方法：找出句中搭配关系的词语，根据词语的意义和用法判断是否搭配，更换或调整词语使搭配恰当。

例句解析：

原句：他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。

（解析：“品质”与“浮现”搭配不当。）

修改后：他那伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。（或：他那崇高的革命品质经常激励着我，伟大的形象经常浮现在我的脑海中。）

（四）结构混乱（句式杂糅）

常见错误：将两个意思或两种句式杂糅在一个句子中，造成结构混乱，语意不清。

修改方法：分析句子结构，明确表达的意思，选用一种句式或将两个句子分开表述。

例句解析：

原句：止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。

（解析：“主要成分是……”和“是由……配制而成的”两种句式杂糅。）

修改后：止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母等。（或：止咳祛痰片是由远志、桔梗、贝母等配制而成的。）

（五）表意不明（歧义）

常见错误：词语多义、指代不明、修饰两可等导致句子意思有多种理解。

修改方法：明确指代对象，选用表意明确的词语，调整句子结构消除歧义。

例句解析：

原句：王老师告诉我们，他的孩子要开学了。

（解析：“他”指代不明，可指王老师，也可指其他人。）

修改后：王老师告诉我们，他自己的孩子要开学了。

（六）不合逻辑

常见错误：概念不清、分类不当、自相矛盾、否定不当、强加因果、不合事理等。

修改方法：梳理句子内在逻辑关系，确保概念清晰、判断准确、推理合理。

例句解析：

原句：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

（解析：“防止”与“不再发生”否定不当，导致语意相反。）

修改后：为了防止这类交通事故再次发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

（七）标点符号使用不当

常见错误：逗号、句号使用混淆，引号与相关标点配合不当，顿号与逗号使用不当，冒号使用错误等。

修改方法：掌握常用标点符号的基本用法及特殊规则，结合语境判断。

例句解析：

原句：我喜欢读的书有《西游记》《三国演义》《水浒传》等……

（解析：“等”与省略号不能同时使用。）

修改后：我喜欢读的书有《西游记》《三国演义》《水浒传》等。（或：我喜欢读的书有《西游记》《三国演义》《水浒传》……）

（八）错别字

常见错误：形近字、同音字、易错字误用。

修改方法：平时加强字词积累，注意字形辨析和字义理解。

例句解析：

原句：我们要继承和发扬老一辈的革命传通。

（解析：“传通”应为“传统”。）

修改后：我们要继承和发扬老一辈的革命传统。

二、实战演练

（一）语段修改练习一

阅读下面语段，完成后面的题目。

①阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。②一个人阅读能力的大小，直接关系到他能够获取多少信息，拥有多少的智慧。③可以说，阅读是一个民族精神发育和文化传承的基本途径，也是一个民族凝聚力和创造力的重要源泉。④近年来，随着互联网技术的飞速发展，使数字化阅读成为人们获取信息的重要方式。⑤同时，我们也应该看到，传统阅读方式在培养深